laboratorio de matematicas 2do semestre
Páginas: 4 (898 palabras)
Publicado: 27 de enero de 2014
UANL
UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN
CICLO ESCOLAR: 2012 – 2013
SEMESTRE: ENERO – JUNIO 2013
LABORATORIO DE MATEMÁTICAS II ETAPA 4
ELABORÓ EL LABORATORIO: ACADEMIA DE MATEMÁTICAS II
JEFEDE LA ACADEMIA: MTRO. ROBERTO GARCÍA IBARRA
FECHA: MAYO 2013
PROGRAMA EDUCATIVO: PROPEDÉUTICO
CLAVE: N/A
NOMBRE DELALUMNO(A):__________________________________________________________________________
GRUPO:________
N. L.__________
I.
INSTRUCCIONES: Relaciona correctamente las siguientes columnas, escribiendo en el
paréntesis la letra que corresponda a la respuesta correcta.
()
1.- Se le llama así al proceso de determinar, a partir de
algunos de ellos, los elementos restantes de un triángulo.
(
)
2.- Consiste en dos rectas numéricas perpendiculares entre
sí(llamadas ejes), una horizontal y otra vertical, cuyo punto
de intersección (origen) es el cero en cada escala.
A) Ángulo de referencia
B) Triángulo rectángulo
C) Distancia Radial
(
)3.- Se le llama así a la distancia del origen “O” a un punto
cualquiera “P” en un sistema de coordenadas.
E) A
(
)
4.- Se dice que un ángulo se encuentra así, cuando su
vértice está en elorigen y su lado inicial coincide con el eje
positivo “x”.
F) Resolución de un triángulo
1
absenC
2
G) Ángulo cuadrantal
(
)
5.- Así se les llama a los ángulos cuando su ladoterminal
coincide con uno de los ejes coordenados:
H) Ángulo obtuso
I) Ley de Senos
(
)
6.- A los ángulos de medidas distintas pero con el mismo
lado terminal se les llaman:
(
)
7.-Se llama así al ángulo agudo positivo entre el eje X
(parte positiva o negativa) y el lado terminal R del ángulo
dado.
(
)
(
)
)
II.
K) A
8.- Es la expresión matemática quedice: “Si a, b y c son las
longitudes de los lados de un triángulo cualquiera, y C
denota la medida del ángulo comprendido entre los lados de
longitud a y b, se tiene que c 2 a 2 b 2 2ab cos C ”...
UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN
CICLO ESCOLAR: 2012 – 2013
SEMESTRE: ENERO – JUNIO 2013
LABORATORIO DE MATEMÁTICAS II ETAPA 4
ELABORÓ EL LABORATORIO: ACADEMIA DE MATEMÁTICAS II
JEFEDE LA ACADEMIA: MTRO. ROBERTO GARCÍA IBARRA
FECHA: MAYO 2013
PROGRAMA EDUCATIVO: PROPEDÉUTICO
CLAVE: N/A
NOMBRE DELALUMNO(A):__________________________________________________________________________
GRUPO:________
N. L.__________
I.
INSTRUCCIONES: Relaciona correctamente las siguientes columnas, escribiendo en el
paréntesis la letra que corresponda a la respuesta correcta.
()
1.- Se le llama así al proceso de determinar, a partir de
algunos de ellos, los elementos restantes de un triángulo.
(
)
2.- Consiste en dos rectas numéricas perpendiculares entre
sí(llamadas ejes), una horizontal y otra vertical, cuyo punto
de intersección (origen) es el cero en cada escala.
A) Ángulo de referencia
B) Triángulo rectángulo
C) Distancia Radial
(
)3.- Se le llama así a la distancia del origen “O” a un punto
cualquiera “P” en un sistema de coordenadas.
E) A
(
)
4.- Se dice que un ángulo se encuentra así, cuando su
vértice está en elorigen y su lado inicial coincide con el eje
positivo “x”.
F) Resolución de un triángulo
1
absenC
2
G) Ángulo cuadrantal
(
)
5.- Así se les llama a los ángulos cuando su ladoterminal
coincide con uno de los ejes coordenados:
H) Ángulo obtuso
I) Ley de Senos
(
)
6.- A los ángulos de medidas distintas pero con el mismo
lado terminal se les llaman:
(
)
7.-Se llama así al ángulo agudo positivo entre el eje X
(parte positiva o negativa) y el lado terminal R del ángulo
dado.
(
)
(
)
)
II.
K) A
8.- Es la expresión matemática quedice: “Si a, b y c son las
longitudes de los lados de un triángulo cualquiera, y C
denota la medida del ángulo comprendido entre los lados de
longitud a y b, se tiene que c 2 a 2 b 2 2ab cos C ”...
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