Laboratorio de quimica

AREA CIENCIAS NATURALES
COLEGIO MARIA GORETTI
PRACTICA DE LABORATORIO 2
APARATOS DE MEDIDA DE LONGITUD -MASA

OBJETIVOS
* Identificar los instrumentos que se utilizan para medir masa, longitud y tiempo
* Determinar las partes y funcionamientos de cada instrumento
* Realizar mediciones de longitud, masa y tiempo

MATERIALES
Metro de hule, metro metálico, triple decímetro,calibrador, esferómetro, tornillo micrométrico, balanza de triple brazo, cronometro, cilindro de aluminio y hierro, tapas de gaseosa, laminas metalicas, esfera de metal y madera, pedazos de vidrio y piedras.

FUNDAMENTO TEORICO
Se realiza la explicación en clase sobre partes y funcionamiento de cada instrumento.

PROCEDIMIENTO
1. Medidas de longitud

a. Utilizando el calibrador, tornillomicrométrico y esferómetro, realice las siguientes mediciones

MediciónInstrumento | Espesor de una moneda | Espesor de unvidrio | Espesor de lamina metálica | Diámetro de un balín | Diámetro de una tapa |
Calibrador | 2,7 cm | 2,45 cm | 0,75 cm | 10,4 cm | 19,7 cm |
TornilloMicrométrico | 2,11 cm | 2,45 cm | 0,50 cm | 16,9 cm | 18 cm |
Esferómetro | 2,59 cm | 2,85 | 0,45 cm | 15,94 cm |19,60 cm |

b. ¿Cuál de los instrumentos considerados es el más exacto? el calibrador
¿Por qué? con este podemos medir longitudes, espesores, diámetros interiores, diámetros exteriores y profundidades dependiendo del objeto. Se puede obtener una medida más precisa gracias a su forma.


c. Realizar las mediciones de longitud indicadas en la siguiente tabla.Medición instrumento | Largo del tablero | Perímetro de la mesa | Ancho del salón de laboratorio | Largo del salón de laboratorio | Altura de la puerta |
Decámetro | 240 cm | 598,3 cm | 543 cm | 796 cm | 216 cm |
Metro de hule | 239 cm | 597,8 cm | 544 cm | 686 cm | 208 cm |
Triple de decímetro | 238,8 cm | 595 cm | 539 cm | 680 cm | 210 cm |
Regla de madera | 239,7 cm | 602 cm | 542,8 cm |688 cm | 212 |
d. Compara cada medida efectuada con los diferentes instrumentos y saca tu propia conclusión: Mi conclusión es que para medir sean longitudes largas o cortas, debe tenerse en cuenta cual sería el mejor instrumento a utilizar por ejemplo para medir un lapicero es más favorable utilizar un metro o un triple decímetro en cambio para medir una habitación o una longitud larga esmejor utilizar un decámetro, se facilita mas y saldría con más precisión la medida.

2. Medidas de masa:
Utilizando la balanza de triple brazo, encuentra la masa de los siguientes objetos.

a. Cilindro de aluminio 48,6 g
b. Cilindro de hierro 134,3 g
c. Barra metálica 195 g

d. Una piedra136,7 g
e. Un pedazo de madera 91,8 g
f. Un corcho 109,8 g

Medidas de tiempo:
Con ayuda del cronometro, calcule el tiempo en las siguientes situaciones.
a. Un objeto que se deja caer de una altura de:
* 1.50 m : el tiempo que se demoro en caer es de 37 milésimas de segundos
* 3.30 m : el tiempo que se demoro en caer es de67 milésimas de segundos
* 4.20 m: el tiempo que se demoro en caer es de 69 milésimas de segundos
b. Utilizando el decámetro mide el largo y ancho del patio del colegio y calcular el tiempo cuando:
El patio del colegio mide;
Ancho: 42.51 m
Largo: 48.30 m
* Una estudiante camina a lo largo del patio 33.03 segundos
* Una estudiante corre a lo largo del patio 24.33segundos
* Una estudiante camina a lo ancho del patio 34.93 segundos
* Una estudiante corre a lo ancho del patio 10.27 segundos

c. Establece la relación entre la distancia recorrida y el tiempo empleado en cada una y saca tu propia conclusión.
ESTUDIANTE: | DISTANCIA RECORRIDA | TIEMPO EMPLEADO |
Camina a lo ancho | 42.51 m | 34.93 segundos |
Corre a lo ancho | 42.51 m | 10.27...