Laboratorio de quimik

Se nota un desarrollo en la parte motriz del bebé. Él empieza a juntar el dedo pulgar al indicador para coger a objetos pequeños. Ese paso es tan importante como el decir la primera palabra o empezara caminar. Eso quiere decir claramente que el bebé empieza una nueva etapa en su vida. Que sus habilidades se están desarrollando positivamente.
El bebé de nueve meses intenta hablar
Intenta decirpalabras a través de balbuceos constantes. Le divierte oír su propia voz e imitar el NO, el SÍ de sus padres, las pedorretas, la tos, y chillados.
El bebé tiene equilibrio necesario para sentarsecon mas facilidad y a gatear. Y ya se quedan de pie en la cuna o en el parquecito o sujetándose en los muebles.

Identifica a todos los de la casa: papá, mamá, algún hermanito, e incluso algúnamiguito, porque ahora el bebé es capaz de guardar imágenes en su memoria.
Si le preguntas: ¿dónde está papá?, el bebé le buscará girando la cabeza.

¡Están para comérselos! Y muy movidos... Su mundogira alrededor de los juguetes. Juega a tirar a los objetos desde la tronita y a soltarlos en el suelo esperando a que sus padres los recoja.
Intenta, de todas formas, alcanzar a los juguetes queestán debajo de la cuna o de algún otro mueble. Y va a por ello cómo sea.

consigue entender muchas cosas que le dicen.
Reconoce su propio nombre cuando alguien le llama y mira a quien lo hizo.
Elbebé está preparado para gatear aunque en muchos casos él apenas consiga arrastrarse por el suelo. Se mueve girando, arrastrando la tripita o el culete. Es el momento de reforzar la seguridad en lacasa, poniendo protectores en los enchufes, obstáculos en las escaleras, llaves en los armarios, y mantener cualquier medicamento o producto de limpieza muy lejos de su alcance.

La tabla de pesos ymedidas de niños y niñas
Niños | | Niñas |
Edad | Peso
(grs.) | Altura
(cm) | | Edad | Peso
(grs.) | Altura
(cm) |
1º mes | 4.250 | 55 | | 1º mes | 4.050 | 54 |
2º mes | 5.000 | 57 | |...