laboratorio de sapo

Colegio Bilingüe de Cerro Viento

Laboratorio de Bilogía # 2
Tema: Disección de un sapo


Integrantes: Choy González, Anthony Josseph #8
Dunn-moodie De León, Audrick O´neil #11
González Fuentes, Yaidelis Milagros #13
Graell Manzane, Wvaldo Gabriel #15
Rodríguez Sucre, Andrés Isaac #28
Saavedra Venegas, IsaíasMartin #30

Año: XII º B

Materia: Biología

Prof.: Deydamia Alfaro

Fecha de entrega: 12 de agosto del 2014

Introducción

Este laboratorio se realiza con el fin de conocer, identificar y observar cada uno de los órganos y aparatos que conforman al sapo, así como sus características internas, a partir del estudio de su anatomía para poder evaluar las particularidades quepresenta y aprender de este animal.












Materiales

Alfileres de disección
Agujas
Gotero
Pinzas
Tijeras
Bisturí
Bandeja de disección
Delantal
Gafas de seguridad
Guantes








Procedimientos
1. Limpie el animal con agua.
2. Coloque el animal en posición anatómica, mirando hacia arriba
3. Con el bisturí, haga una incisión de manera midsagital desde elárea más caudal del animal hacia su barbilla.
4. Abrir la pared abdominal, procurando no lastimar los órganos internos.
5. después se realizó el mismo corte midsagital ahora con la capa membranosa que cubre los órganos.
6. des pues Observamos la anatomía interna del animal. Se observan los órganos internos como se observa en la siguiente imagen
7. Después de realizar todo la práctica ordene losmateriales en la caja de disección, como también la mesa de trabajo.
8. Limpiamos todos los residuos que dejó el laboratorio realizado y los introducimos a la bolsa de basura.




Preguntas
1-¿Cuál es la importancia de los sapos en el ambiente?
R-Sus declinaciones sirven como advertencia de que algo está mal en el ambiente y que los humanos también pueden ser afectados en su salud oeconomía. Además estos animalitos se alimentan de insectos, son parte del equilibrio ecológico de una región.

2-¿Cómo se identifica el sexo en los sapos?
R-En muchas especies de ranas, las características físicas externas son idénticas entre ranas machos y hembras, pero esto no es siempre el caso. En muchos casos, la hembra es más grande que el macho porque ella debe llevar una gran cantidad dehuevos. Los machos montan a las hembras durante la reproducción, y son generalmente más pequeños así no aplastan a su pareja. Las hembras son a menudo más oscuras también. En muchas especies, los machos desarrollan pequeñas almohadillas en sus patas delanteras durante la temporada de apareamiento. Las hembras tienden a tener los brazos más delgados que los machos y son generalmente más gordas.3-¿Cuál es el tipo de reproducción?
R-La reproducción de los sapos, es fundamentalmente Ovípara y por fecundación externa. Generalmente el apareamiento se produce en el agua y puede ser de dos tipos: una en que el macho sujeta a la hembra por las axilas (llamada fecundación axilar) y otra en que la sujeta por la ingle ( llamada fecundación unguilar).
4-¿Cómo se alimentan los sapos?
R-Básicamentela alimentación de los Anuros es Insectívora, es decir que su dieta está basada en insectos. Así es que comen muchas veces insectos, gusanos, pueden comer huevos de otras ranas, y sorprendentemente regurgitan las ranas recién nacidas.

5-¿Cuál es el nombre científico del sapo que utilizaste en el laboratorio? Mencione 10 especies de sapo con su nombre común
R- Los bufónidos (Bufonidae) son unafamilia del orden Anura, (que significa sin cola) ; y son pertenecientes a la clase de los anfibios. Muchas de sus especies se conocen con el nombre común de sapos.



Nombre común Nombre científico
Rana dorada Bufo periglenes
Sapo buey Rhinella schneideri
Escuerzo de Cranwell Ceratophrys cranwelli
Sapo de sabana Bufo xeros
Sapo...