laboratorio escolar




Laboratorio escolar

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Equipo 5

Juan Carlos Santos Soto


















OBJETIVO
Conocer el material y las reglas del laboratorio de química
INTRODUCCIÓN
El laboratorio escolar es un local con instalaciones y materiales especiales, donde se realizan experimentos que facilitan el estudio de la biología, ya que ahí se llevan a la práctica los conocimientosteóricos aplicando las técnicas de uso más común en la materia las que permiten comprobar hipótesis obtenidas durante la aplicación del método científico.
En el laboratorio se debe mantener una conducta adecuada y observar algunas medidas de seguridad; por ejemplo: utilizar batas, mantener limpio el material y mesas de trabajo, no mezclar sustancias, rotular los frascos y siempre seguir lasindicaciones del profesor para el manejo de materiales e instrumentos.
     No se debe jugar en el laboratorio. Actuar de manera irresponsable puede causar accidentes; se debe guardar silencio o hablar en voz baja y lavarse muy bien las manos antes y después de cada práctica.
En el laboratorio se puede llevar a cabo cualquier clase de experimentos y comprobar teorías como la del origen de la vida delbioquímico soviético Alexander I. Oparin, la cual señala la posibilidad de que las complejas moléculas orgánicas que integran a los seres vivos pudieron formarse libremente por medio de reacciones químicas y fenómenos físicos ocurridos en los océanos y la atmósfera de la Tierra hace millones de años.
     Los científicos estadounidenses Harold Urey y Stanley Miller propusieron un experimento delaboratorio en el que trataron de reproducir las condiciones existentes en los orígenes de la Tierra. Para ello construyeron un aparato donde introdujeron los gases que probablemente formaban la atmósfera primitiva (metano, hidrógeno y amoniaco), los hicieron circular al mismo tiempo que hacían pasar descargas eléctricas que simulaban rayos. Agregaron vapor de agua y calor, conectando un recipientecon agua en ebullición al; el vapor, al circular, se enfriaba y condensaba formando una especie de lluvia artificial.
     Después de una semana, Miller analizó el líquido y encontró que se habían formado compuestos orgánicos conocidos como aminoácidos, que no estaban presentes al principio del experimento. Estos compuestos son las unidades fundamentales que forman las proteínas las cuales sonlos compuestos orgánicos más abundantes en las células indispensables para la vida.
     Estos experimentos de laboratorio apoyan una teoría sobre el origen de la vida, al explicar cómo se formaron los compuestos orgánicos en la atmósfera primitiva, aunque no son la prueba definitiva de que haya ocurrido así.
 
BIBLIOGRAFÍAhttp://www.tareasya.com.mx/index.php/tareas-ya/secundaria/ciencias-1/antecedentes/1506-El-laboratorio-escolar.html


RESULTADOS
Nombre
Función
Imagen
Matraz de fondo plano
Es un recipiente que se utiliza para contener sustancias es una variación del matraz balón.



Matraz de Erlen Meyer
Es un recipiente que permite contener sustancias o calentarlas.


Matraz aforado
En química, un matraz volumétrico o aforado es un recipiente con forma de pera,fondo plano y un cuello largo y delgado. Suelen fabricarse en materiales como vidrio, vidrio borosilicatado o polipropileno. Algunos tienen una marca grabada alrededor del cuello que indica cierto volumen de líquido que es el contenido a una temperatura concreta (usualmente 20ºC),


Vaso de precipitado
Son utensilios que permiten calentar sustancias hasta obtener precipitados.



Embudo
Elembudo es un instrumento empleado para canalizar los líquidos en recipientes con bocas estrechas usado principalmente en cocina y laboratorio, también se puede usar en autos para llenar tanques de gasolina o meter el aceite en el motor sin derramar una gota.



Probeta
Es un recipiente de cristal alargado en forma de tubo, con un pie soporte. Está graduado en mililitros para medir pequeños...