Laboratorio Etapa 1 de Español 1

ETAPA 1
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
(ACTIVIDAD EXPLORATORIA)
1.- El maestro pide a sus alumnos que den ejemplos de las dificultades para comunicarse ya sea dentro del núcleo familiar, conamigos, en la escuela con maestros, solicitara que mencionen si el papel que desempeñaron fue de emisor y/o receptor.
Comentario Escrito:
Yo en lo personal tuve una dificultad con mis amigos en funciónde receptor porque su lenguaje era popular (vulgar) y había palabras que yo no entendía porque mi tipo de lenguaje es estándar y hubo una gran dificultad al hablar con ellos.
En el método de escritotuve un problema con una carta que realice a la directora de mi antigua escuela en la cual pedíamos que reparara las aulas pero en el escrito yo omití una coma que cambio por completo el texto y elmotivo de la carta.
ACTIVIAD DE ADQUISICION DEL CONOCIMIENTO

1-. Busca en diccionarios, e internet y en libros especializados en comunicación el significado de los siguientes conceptos: Emisor,Receptor, Mensaje, Código, Canal y Contexto
Emisor: Es el que codifica el mensaje y lo trasmite
Receptor: Es el que recibe el mensaje
Mensaje: Es el objeto de la comunicación
Código: Conjunto deelementos que se combinan siguiendo ciertas reglas
Canal: Es el medio de trasmisión por donde viaja el mensaje
Contexto: Conjunto de circunstancias que se producen alrededor del hecho

ACTIVIDAD DEORGANIZACIÓN Y DE JERARQUIZACION
2556510133477000En esta actividad aprenderás a diferenciar los elementos del proceso de la comunicación y comprenderás que muchos de los problemas que tienen loshumanos tienen que ver con la falla de algún proceso. Emisor Mensaje
4006850-317500
324993087376000
Emisor: El hombre Receptor
Receptor: El gato
Tipole lenguaje: Estándar
Canal: Oral
ACTIVIDAD DE APLICACIÓN
1-. El alumno lee y analiza el problema asumiendo el papel de toma de decisiones
2-. Identifica los puntos críticos en el planteamiento...