LABORATORIO FISICA 3

Páginas: 3 (618 palabras) Publicado: 15 de octubre de 2015


LABORATORIO MOVIMIENTO UNIFORME ACELERADO (3)

1. OBJETIVOS
Estudiar las variables cinemáticas asociadas con el movimiento uniformemente acelerado.
Realizar graficas de posición, velocidad yaceleración para este movimiento.
utilizar métodos de ajustes de curvas para encontrar las ecuaciones asociadas a cada grafica.
2. MARCO TEORICO
La cinemática se preocupa de la descripción del movimientosin tener en cuenta sus causas. En una aproximación inicial se asumen los cuerpos como un punto, para no preocuparse por los movimientos rotacionales y vibracionales. Las variables utilizadas paradescribir el movimiento de un cuerpo son la posición, la velocidad y la aceleración.
4. Procedimiento Experimental y Análisis de Resultados
4.1 Equipo y materiales
Carro dinámico
Riel
Contador digitalFoto compuertas
4.2 Ecuaciones cinemáticas asociadas al movimiento uniformemente acelerado.
Realice el montaje mostrado en la figura 6. Cerciórese de que el riel quede con una pequeña inclinación.

Fototomada de la guía de laboratorio física

4.2.1. Realice la gráfica de la posición del cuerpo como función del tiempo. Encuentre la ecuación que relaciona estas dos variables utilizando alguna técnicaindicada por el profesor. ¿Sus resultados son consecuentes con los esperados según la teoría?


GRAFICA Y TABLAS

Si son los esperados ya que el carro inicialmente tiene aceleración con valor decero porque parte del reposo y paulatinamente aumenta su velocidad gracias a que así mismo aumenta su aceleración en el tiempo recorriendo más dsitancia en menos tiempo .MIRAR ESTO
4.2.2. Encuentre lavelocidad media para cada intervalo (entre puntos de la curva) y realice una gráfica de velocidad media en función del tiempo. A continuación encuentre la velocidad instantánea usando el concepto dederivada y grafíquela en función del tiempo, superpuesta a la anterior gráfica. ¿Qué se puede decir? Compare estos resultados con los que esperaba basándose en los conceptos estudiados en clase....
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