Laboratorio Lineas de equipotenciales

Páginas: 4 (815 palabras) Publicado: 20 de abril de 2015
LABORATORIO DE LINEAS DE EQUIPOTENCIAL

John David Valencia Camacho
jdvalenciac@uqvirtual.edu.co
Juan Sebastián Giraldo Mejia
jsgiraldoc@uqvirtual.edu.co
Valentina López Quiramavlopezq@uqvirtual.edu.co

RESUMEN: El presente informe trata sobre las líneas de equipotencial, las cuales son líneas donde todos sus puntos tienen el mismo potencial eléctrico o comúnmente llamado voltaje, además semuestra como a partir de un experimento sencillo usando una cubeta de vidrio, una fuente y un multímetro mediamos voltaje en distintos puntos para encontrar estas líneas y posteriormente dibujarlas,además con estas hallar la dirección valor del campo eléctrico.

PALABRAS CLAVE: Voltaje, líneas de equipotencial, campo eléctrico.

ABSTRACT: This report discusses the equipotential lines, which arelines where all points have the same electrical potential or commonly called voltage, also shown as from a simple experiment using a glass cuvette, a fountain and multimeter at different points, we canfind these lines and then draw them, along with these find the direction of the electric field and its value.

KEY WORDS: voltage, equipotential lines, electric field.

1 INTRODUCCIÓN

Este informeincluye las descripciones completas de los tipos de procesos, y la información relacionada para elaborar el cálculo de cargas mediante dos procedimientos matemáticos distintos y el cálculo deresistencia de un resistor conociendo su voltaje y corriente, basados en los procesos experimentales descritos en el montaje
2 OBJETIVOS
Dibujar líneas de equipotencial a partir de un dipolo eléctrico.Encontrar el valor del campo eléctrico a partir de las líneas de equipotencial.
Encontrar la dirección del campo eléctrico.
3 MARCO TEORICO

SUPERFICIES EQUIPOTENCIALES
Las superficies equipotenciales sonaquellas en las que el potencial toma un valor constante. Por ejemplo, las superficies equipotenciales creadas por cargas puntuales son esferas concéntricas centradas en la carga, como se deduce de la...
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