Laboratorio N1 Mediciones

UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DE PANAMA

FACULTAD DE INGENIERIA CIVIL

Ingeniería Civil

Departamento de Ciencia y Tecnología
Materia: Física
Laboratorio N°1
Mediciones

PROFESOR:
Manuel Chacón

Elaborado por:
Garcés, Ericka
Martínez, Evelyn
Santana, Carlos

Grupo A: 61C111

II Semestre 2015

INTRODUCCIÓN

En el mundo que nos rodea todos los objetos contienen dimensiones, los cuales les
podemos medirmediante diferentes formas ya sea de manera indirecta o directa.
En el campo técnico son sumamente importante las mediciones y las medidas, es por esto
que se debe saber lo básico sobre este tema.
En el presente laboratorio utilizaremos distintos instrumentos para demostrar y entender
cómo afectan las cifras numéricas (decimales y cifras significativas) las mediciones.
También presentamos laexactitud con que se mide con los diferentes instrumentos de
medición como lo son: Las reglas en escalas dm, cm y mm), el pie de rey y el micrómetro.
Por último, se presenta una tabla donde se puede apreciar como nosotros medimos
diferentes objetos con los instrumentos para así poner en práctica lo aprendido en el
laboratorio.

OBJETIVOS


Relacionar el número de cifras significativas con elinstrumento utilizado en un
proceso de medición.



Relacionar el uso de múltiplos y submúltiplos en la unidades de longitud.



Establecer la diferencia entre medidas directas e indirectas en diferentes magnitudes
de medida.

MATERIALES SUGERIDOS
Una regla graduada en dm, una regla graduada en cm, una regla graduada en mm, una hoja
con un rectángulo dibujado en ella, un cubo de madera, un alambredelgado, calibrador
vernier, tornillo micrométrico.

I.

MARCO TEÓRICO

La importancia de las mediciones crece permanentemente en todos los campos de la ciencia
y la técnica.
Para profundizar más sobre lo que son las mediciones primero es necesario saber y conocer
que es medir por tanto no haremos la siguiente pregunta:
¿Qué es medir?
Medir es el acto que se realiza para obtener de las dimensiones deun objeto respetando un
patrón de medida específico.
En el laboratorio usaremos tres formas diferentes para encontrar dicho patrón de las variables
físicas con las que trabajaremos:
a. Medida Directa: es aquella que se realiza aplicando un instrumento o aparato para medir
una magnitud, por ejemplo, medir una longitud con una cinta métrica, la velocidad de un auto
leída con el velocímetro, latemperatura de un enfermo señalada por la columna de mercurio
de un termómetro, la hora del día dada por un reloj.
b. Medida Indirecta: es calcula el valor de cierta magnitud mediante una formula (expresión
matemática), previo cálculo de las magnitudes que intervienen en la formula mediante
mediciones directas.
c. Determinación gráfica: es la evolución del valor de cualquier variable física conrespecto
a otra variable fundamental mediante una gráfica construida con valores medidos
directamente
Un concepto que está muy ligado al proceso de medición es el de las cifras significativas,
que no son más que aquellas cifras de nuestras medidas de las cuales estamos razonablemente
seguros.
Ejemplo
Se mide la longitud de una mesa utilizando un metro de madera graduado en centímetros; el
valor leído es81.3 cm. ¿Cuántas cifras significativas tiene la lectura? ¿Cuál es la
incertidumbre del instrumento? ¿Cómo se expresa el resultado? ¿Es repetible esta medición?


La lectura tienes tres cifras significativas: de dos estamos absolutamente seguros y de
la última no estamos seguros, o sea, es una cifra dudosa.



Si la regla esta graduada en centímetros, la incertidumbre en la lectura es ± 0.5 cm,es decir, la mitad de la subdivisión más pequeñas, sin embargo, este valor se duplica
porque hay una incertidumbre igual a esta al situar el cero de la regla en el extremo
izquierdo de la distancia o longitud que deseamos medir, entonces, la incertidumbre
total es de ± 1 cm.



El resultado se expresa como (81.3 ± 1.0) cm, note que el digito 3 es estimado (o sea
una cifra dudosa) ya que las...