LABORATORIO REFORZAMIENTO 1 FISICA 2

UANL
UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN

CICLO ESCOLAR: 2015-2016
LABORATORIO PARA REFORZAMIENTO 1 DE FÍSICA 2
ELABORÓ EL LABORATORIO: ACADEMIA DE FÍSICA 2 Y LABORATORIO
JEFE DE LA ACADEMIA: LIC. LUÍS ÁNGEL ALCALÁ MEDINA
PROGRAMA EDUCATIVO: PROPEDÉUTICO

SEMESTRE : AGOSTO - DICIEMBRE 2015
FECHA: AGOSTO 2015

CLAVE:

NOMBRE DELALUMNO(A):__________________________________________________________________________
GRUPO:________

N.L.__________

CALIFICACIÓN___________

VECTORES
Que no se te olvide que:
Cantidad escalar: es aquella que solo tiene, magnitud (número y unidad de medición). Por ejemplo: distancia, tiempo,
rapidez, temperatura, trabajo, energía, calor, etcétera.
Que no se te olvide que:
Cantidad vectorial: es aquella que tiene; magnitud, dirección y sentido. Por ejemplo:desplazamiento, velocidad,
aceleración, fuerza, peso, impulso, cantidad de movimiento, etcétera.
Que no se te olvide que:
El resultado que se obtiene de la suma de vectores, recibe el nombre de: vector resultante.
Que no se te olvide que:
El vector equilibrante, es aquel que tiene la misma magnitud y dirección que el resultante, pero sentido contrario.
Que no se te olvide que:
En el método gráfico deltriángulo para sumar vectores: de la cabeza del primero, sale la cola del segundo y de la cola
del primero, sale la cola del resultante y la cabeza del resultante, se junta con la cabeza del segundo vector.

VR

V2

V1
Que no se te olvide que:
En este curso, se utiliza el sistema de coordenadas rectangulares en un plano, el cual consta de dos variables, x e y
Que no se te olvide que:

N

θ = 180 - αθ=α

Abscisas
O

E

θ = 180 + α

θ = 360 - α

S

Laboratorio 1 de Reforzamiento Física 2

Hoja No. 2

Que no se te olvide que:
NOSE, es decir:
N
(-X, Y)

(X, Y)

90° a 180°

0° a 90°

O

E
(-X, -Y)

(X, -Y)

180° a 270°

270° a 360°

S

Que no se te olvide que:
Debes de observar con atención lo siguiente; si sobre alguno de los ejes del plano existen dos o más vectores, primero
deberás hacer lasuma correspondiente, por ejemplo:

V1 = 5N
V2 = 3N

V5 = 4 N

V4 = 2N
V3 = 6N

Entonces: Y = V1 + V2 + (- V3) = 2N al norte,

X = V4 + (- V5) = - 2N óal oeste

Que no se te olvide que: El siguiente paso sería:
Si tienes dos vectores y cada uno se encuentra sobre un eje (X, Y), puedes encontrar el vector resultante aplicando el
teorema de Pitágoras (𝑎2 + 𝑏 2 = 𝑐 2 ), observa la dirección de losvectores sobre los ejes y podrás deducir en que
cuadrante, estará la resultante. (Ten cuidado con el ángulo de dirección)
Por ejemplo:
(+X, +Y)

𝜃=𝛼

(-X, -Y)

(-X,+Y) 180 − 𝛼 = 𝜃

180 + 𝛼 = 𝜃360 − 𝛼 = 𝜃

Que no se te olvide que:
Si tienes un vector entre los ejes, este tendrá una componente en X y otra en Y
Que no se te olvide que:
Las componentes rectangulares de un vector magnitud F y su direcciónse pueden escribir como:
Fx = F coseno del ángulo
y
Fy = F seno del ángulo

(+X, -Y)

Laboratorio 1 de Reforzamiento Física 2

Hoja No. 3

Que no se te olvide que:
Si tienes varios vectores, deberás efectuar una sumatoria de fuerzas, observa que en la gráfica el vector 3, solo está
sobre el eje X y lo tomarás en cuenta solo en la sumatoria en X, los vectores 1 y 2 si tienen componente en X y en YV1

V2

V3

Que no se te olvide que:
Debes tener cuidado con los ángulos, por ejemplo:
Si en una gráfica te dan el ángulo que esta junto al eje de las Y, entonces, necesitas buscar el ángulo que este junto al
eje de las X, para poder realizar las sumatorias correspondientes.

En este ejemplo, necesitas
trabajar con el ángulo de
30° ó con el de 150°

Si trabajas con el ángulo de 30°, deberás detomar en cuenta la dirección del vector en el
eje X.
Si trabajas con el ángulo de 150°, la
dirección del vector aparecerá en tu
calculadora. (el signo correspondiente)

60°

Que no se te olvide que:
ΣFy
1
𝑇𝑎𝑛 𝜃 =
Después, 𝜃 = 𝑡𝑎𝑛Σ𝐹𝑥
Con esta fórmula, encontrarás el ángulo junto al eje X, y dependiendo del cuadrante, deberás determinar que ángulo
necesitas para la dirección (el ángulo total)....