laboratorio ujt
Páginas: 3 (653 palabras)
Publicado: 2 de marzo de 2014
GUIA DE LABORATORIOS
CARRERA DE INGENIERIA ELECTRÒNICA
Versión 3.1
(DILE) DOCUMENTO LABORATORIO DE INGENIERIA ELECTRONICA
TIPO DE PRACTICA:Elaborada
Demostrativa
Guiada
Por corte
Por semestre
TITULO:
POTENCIA
PRACTICA No
3
No INTEGRANTES
3
No GRUPO
10
Laboratorio de
X
PROFESOR:
LUIS ANTONIO RODRIGUEZ
NOMBRE ASIGNATURA:
CIRCUITOS ELECTRICOS 1
FECHA DE ENTREGA: Mayo 20
1.6
MATERIALES: resistencias, condensadores, bobinas, protoboard,cables de protoboard, cortacables, transformador de 12 voltios.
COMPETENCIAS A DESARROLLAR
El presente trabajo experimental se debe desarrollar desde el tema de competencias académicasen 6 etapas a saber:
1. Búsqueda de información sobre los conceptos relacionados con la práctica
2. Cálculos teóricos
3. Montaje y medición de variables
4. Simulación
5. Análisis deresultados y conclusiones
Al final de las 6 etapas, el grupo de trabajo deberá entregar un informe de laboratorio en formato IEEE, incluyendo el proceso anterior.
MARCO TEÓRICO
PREGUNTAS PREVIAS PARA EL DESARROLLO DE LA PRÁCTICA
1. A partir de un ejemplo indique y explique el concepto de potencia en DC
2. A partir de un ejemplo explique y explique el conceptode potencia en AC
3. A partir de un ejemplo indique y explique que es el factor de potencia
4. A partir de un ejemplo explique y explique el concepto de corrección de factor de potencia
DESCRIPCIÓN TEÓRICA DE FUNCIONAMIENTO DEL MONTAJE (sí aplica)
De acuerdo de los conceptos vistos en clase, y haciendo uso de las herramientas de simulación para el análisis de circuitos, tantoen DC como en AC se debe contextualizar , simular, medir y verificar teóricamente los conceptos relacionados con:
Potencia instantánea
Potencia promedio
Potencia compleja
Factor...
GUIA DE LABORATORIOS
CARRERA DE INGENIERIA ELECTRÒNICA
Versión 3.1
(DILE) DOCUMENTO LABORATORIO DE INGENIERIA ELECTRONICA
TIPO DE PRACTICA:Elaborada
Demostrativa
Guiada
Por corte
Por semestre
TITULO:
POTENCIA
PRACTICA No
3
No INTEGRANTES
3
No GRUPO
10
Laboratorio de
X
PROFESOR:
LUIS ANTONIO RODRIGUEZ
NOMBRE ASIGNATURA:
CIRCUITOS ELECTRICOS 1
FECHA DE ENTREGA: Mayo 20
1.6
MATERIALES: resistencias, condensadores, bobinas, protoboard,cables de protoboard, cortacables, transformador de 12 voltios.
COMPETENCIAS A DESARROLLAR
El presente trabajo experimental se debe desarrollar desde el tema de competencias académicasen 6 etapas a saber:
1. Búsqueda de información sobre los conceptos relacionados con la práctica
2. Cálculos teóricos
3. Montaje y medición de variables
4. Simulación
5. Análisis deresultados y conclusiones
Al final de las 6 etapas, el grupo de trabajo deberá entregar un informe de laboratorio en formato IEEE, incluyendo el proceso anterior.
MARCO TEÓRICO
PREGUNTAS PREVIAS PARA EL DESARROLLO DE LA PRÁCTICA
1. A partir de un ejemplo indique y explique el concepto de potencia en DC
2. A partir de un ejemplo explique y explique el conceptode potencia en AC
3. A partir de un ejemplo indique y explique que es el factor de potencia
4. A partir de un ejemplo explique y explique el concepto de corrección de factor de potencia
DESCRIPCIÓN TEÓRICA DE FUNCIONAMIENTO DEL MONTAJE (sí aplica)
De acuerdo de los conceptos vistos en clase, y haciendo uso de las herramientas de simulación para el análisis de circuitos, tantoen DC como en AC se debe contextualizar , simular, medir y verificar teóricamente los conceptos relacionados con:
Potencia instantánea
Potencia promedio
Potencia compleja
Factor...
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