Laboratorio

EL LABORATORIO DE CIENCIAS
En el proceso E-A el laboratorio es un recurso insustituible. Satisface la curiosidad del adolescente por conocer, estimulando su espíritu inquisitivo. El alumno se entrega con entusiasmo al descubrimiento de verdades y desarrolla una actitud crítica e inquisitiva hacia los problemas que le interesan.
Características de un buen laboratorio
El local debe reunirciertas características de ubicación, dimensiones apropiadas al número de alumnos, anexos suficientes, orientación, ventilación, instalaciones mobiliario, equipo y materiales.
Debe localizarse en una zona aislada de ruidos y dentro del edificio escolar con fácil acceso y Segura. Básicamente debe tomarse como mínimo 4.80 m2 de superficie por alumno y 1.50m entre mesa y mesa que permita el accesoadecuado de alumnos y maestros. Su forma por lo común es rectangular. Por la localización en nuestro país en el globo terrestre, la luz dominante llega del sur y por lo tanto la ubicación se ubica en posición Oriente-poniente, aunque si bien existen algunos en posición Sur-Sureste.
La iluminación se complementa con ventanas en el muro opuesto. Una buena iluminación natural está condicionada porla orientación y se debe procurar que no llegue directa a los materiales de estudio porque modifica su composición falseando sus características. La luz directa se puede evitar colocando vidrios polarizados y persianas. La luz directa deberá estar bien distribuida de acuerdo alas mesas de trabajo debiendo ser difusa, sin parpadeos y con pantalla para evitar la luz directa. La ventilación deberáser directa natural en puestas y ventanas y artificial por medio de extractores, sin corrientes de aire muy fuertes.
La temperatura el laboratorio deberá ser constante y de ser posible fecha sin olvidar que la temperatura influye en los proceso de putrefacción. La temperatura ideal es entre 20 y 25 C. Los materiales usados en la construcción deberán ser resistentes, sólidos, aislantes. Lospisos y paredes, además de los techos, deben contar con superficies lisas para que no desprendan ni acumulen polvos, ser resistentes a la corrosión y al calor, ser impermeables y no iónicas, recomendándose las pinturas a base de caucho clorado. La puerta de acceso al laboratorio deberá ser amplia para permitir el acceso expedito y seguro.
Las instalaciones de agua deberán ser suficientes ydebidamente entubadas. El drenaje debe evitar sistemas abiertos con el uso mínimo de “codos” para evitar taponamientos. Las instalaciones eléctricas con contactos suficientes y clavijas con un tercer clave de seguridad (sistema trifásico). El gas licuado debe llegar por tuberías estratégicamente colocadas de manera que se eviten fugas y acumulación por descuido y destrucción de las mismas, con una válvulade seguridad que permita el debido control de ese combustible con las llaves de cada mesa de trabajo en perfectas condiciones de trabajo.
El mobiliario lo forman las mesas de trabajo que ocupan 8 alumnos, mesas rectangulares que miden 2 x 1 m y 0.80 m de altura, acorde a las características antropométricas de los educandos, su material de construcción deberá se resistente, de madera cubiertade mármol o de formite. Si es de madera pintada con pintura anticorrosivo, resistente al calor, la corrosión y fácil de lavar. Cada mesa deberá estar dotada de instalaciones de luz, uno o dos vertederos, gas licuado y contactos eléctricos con instalaciones ocultas. Las mesas deben estar distribuidas de tal modo que faciliten el libre tránsito de los alumnos y maestros. Los bancos para las mesas detrabajo deben ser de metal o de madera con asiento circular con diámetro mínimo de 0.35 cm y altura suficiente para una observación microscópica, sin aristas cortantes con tapones de hule en los extremos de las patas. Algunos contienen un tronillo sin fin para modificar la altura. La mesa del maestro debe estar al frente y sobre el nivel de las mesas de los alumnos para que puedan observar...