Laboratorio

Páginas: 2 (391 palabras) Publicado: 27 de octubre de 2011
En el laboratorio existen distintos tipos de materiales, calibrados y no calibrados. Para la correcta utilización de estos es necesario aprender técnicas de transvaso, dilución y operación de estosmateriales. Así como el uso de pipetas, matraces, balanza, tubos de ensayos, entre otros, estos mismos serán necesarios para el correcto desarrollo de las actividades en el laboratorio.
A partir delas técnicas anteriores, se pueden hacer distintos tipos de experimentos así como el de los de espectros de emisión y tipos de reacciones químicas. El primero consiste en poder visualizar los distintoscolores que emite cada elemento para poder identificarlo; el segundo se centra en poder identificar los diferentes tipos de reacciones químicas.
Realizando estos experimentos se busca comoobjetivos: la identificación del material de laboratorio calibrado y no calibrado. La adquisición de destreza en el cuidado y en el correcto empleo del mismo. El empleo de técnicas, manuales de rutina, manejode pipetas, operaciones de transvasar, diluir una droga pura y utilización de la balanza. La visualización y el reconocimiento de los espectros visibles de emisión discontinuos; la caracterización dediferentes sustancias simples según los espectros de emisión observados. El reconocimiento de reacciones químicas. En el laboratorio existen distintos tipos de materiales, calibrados y no calibrados.Para la correcta utilización de estos es necesario aprender técnicas de transvaso, dilución y operación de estos materiales. Así como el uso de pipetas, matraces, balanza, tubos de ensayos, entreotros, estos mismos serán necesarios para el correcto desarrollo de las actividades en el laboratorio.
A partir de las técnicas anteriores, se pueden hacer distintos tipos de experimentos así como el delos de espectros de emisión y tipos de reacciones químicas. El primero consiste en poder visualizar los distintos colores que emite cada elemento para poder identificarlo; el segundo se centra en...
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