LABORATORIO
PREESCOLAR- PRIMARIA- BACHILLERATO Y ED. ESPECIAL
EDUCACION PARA APRENDER A VIVIR
PROYECTO DE INNOVACION
ESTILOS DE VIDA SALUDABLE
CICLO DE3 A 5
CICLO/ PREGUNTA
SITUACIONES ENCONTRADAS
ESTRATEGIAS
RESULTADOS
TERCERO A QUINTO
¿A partir de un proceso de investigación se pueden generar estrategias quepermitan la formación de estilos de vida saludable de los estudiantes y sus familias?
Falta de hábitos alimenticios y de orden dentro de un espacio.
Dificultad paraatender y seguir instrucciones de trabajo
Carencia de espacios para compartir en familia y realizar actividades de carácter cultural.
Implementación de los 10 minutossaludables (frutas)
Desarrollo de actividades cuaderno viajero, promoviendo los estilos de vida saludable entorno a alimentos, acciones y deportes que garantizan unamejor calidad de vida.
campañas de aseo en el aula de clase.
Implementación de la caja de reciclaje por salón en la cual se depositan el papel que se puede volver autilizar.
Explicación de lavados de manos en el área de ciencias naturales.
Se crea el club ambiental liderado por los representantes, el cual funciona en las horas dedescanso, promoviendo el cuidado del medio ambiente.
Al implementar las anteriores estrategias se evidencia que los estudiantes mejoran sus estilos de vida saludable, siendoparticipes de las actividades con el consumo diario de la fruta, el cuidado del entorno y la aceptación de metodologías que controlan la contaminación auditiva dentro delaula.
Agregado a esto se evidencia trabajo familiar mediante el desarrollo de las actividades del cuaderno viajero de cada mes
JORGE SERPA
YEHIMY GARCIA
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