Laboratorio

Páginas: 3 (513 palabras) Publicado: 13 de marzo de 2015
OBJETIVOS
OBJETIVO GENERAL


• Determinar la densidad de la masa (peso unitario) ASTM C – 29. de los agregados para concreto, con el fin de utilizarlos en la selección de proporciones para mezclasde concreto.
• Calcular la cantidad de vacios que hay entre los agregados finos y guesos

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

• Determinar el peso unitario tanto suelto como compactado en el agregado grueso, perosolo suelto en el fino para obtener el volumen que ocupan en el concreto.
• Conocer acerca de la densidad de los agregados para concreto.
• Realizar los cálculos para determinar si los agregados sonaceptables para el concreto deseado o no.
• Conocer la importancia y cómo influye la densidad y la absorción que tienen los agregados en una mezcla de concreto
• Calcular la densidad y el porcentaje dehumedad de una cierta muestra de agregado para saber si cumple los requerimientos para la elaboración que tienen los agregados en una mezcla de concreto.

MATERIALES UTILIZADOS


varilla de aceroProbeta
Balanza
Recipiente cilindrico metalico
agregados gruesos
Agua
Agregados finos






PROCEDIMIENTO

1. Extraer una determinada cantidad de material de agregados finos y gruesos que utilisaremos enel laboratorio.

2. Pesar el recipiente



3. Pesar el agregado fino en el recipiente agregandole el peso de este para un determinado peso exacto.

4. posteriormente en este caso será de 500gr elagregado fino y 107 gr el recipiente.



5. Llenar la probeta con agua hasta cierta cantidad



6. Pasamos a vaciar el agregado fino pesado dentro de la probeta con agua




7. Anotamos los valoresobtenidos de cada agregado



8. De la misma forma con el agregado grueso paso a paso como lo hicimos con el agregado fino.


9. Seguidamente calculamos el recipiente cilindricometalico obteniendo eldiametro y la altura. Que con la ayuda de la formula obtendremos el volumen del cilindro y la capacidad del recipiente.



10. Pesamos el recipiente cilindrico

11. Con el cucharon se toma la arena y...
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