Laboratorio

A que vamos al colegio:
Estamos acostumbrados a ir a la escuela, a ver estudiantes uniformados, al pase escolar, los diarios murales, la libreta de notas, los bancos en filao las sillas en círculo, la campana o el timbre. Día a día durante diez meses al año algo vemos relacionado con lo escolar, sin embargo, ya no lo “vemos”. Nos hemosacostumbrado. Nos parece natural que haya escuela. Pero ¿De dónde vienen las formas de lo escolar? ¿Es este el único modo posible de pensar lo educativo? Si miramos el pasado podremosproblematizar el presente y construir nuestro futuro.
Este blog es el soporte virtual y compañero de las discusiones de clase. Aquí encontraras las tareas, mensajes, losmateriales y algunas instrucciones. Síguelo para mantenerte al tanto y abre tu propio blog para subir tus reflexiones.
La escuela es el primer ejemplo de comunidad:
La escuelaes un espacio de cruce de culturas, una institución y un contexto donde se relacionan dialécticamente la cultura humana y la cultura nacional bajo la forma de culturasespecíficas-familiar, comunitaria y escolar- de todos los sujetos que interactúan en la misma, a partir de su apropiación individual.
La escuela y su cultura tienen una relaciónpeculiar con la cultura comunitaria, al interactuar no sólo con la cultura de la comunidad con la que comparten el espacio geográfico, sino además con la cultura de las diversascomunidades de las que proceden sus estudiantes, profesores y otros trabajadores con las que comparten el espacio social concebido en este caso como espacio socio cultural. Lafunción cultural de la escuela en la comunidad la definen como el principal centro cultural de la misma, cuestión esta a la que se dedica el análisis del presente artículo.