Laboratorios de mecanica

No de la practica | Titulo | Objetivos | Variables | Unidades | Concepto |
1 | Experiencia Preliminar Análisis de una Experimento | -Presentar los resultados de un experimento-Predecir los resultados del experimento- Linealizar la dependencia de una variable respecto a otra-Aprender a elaborar graficas con dependencias lineales-Analizar y sacar conclusiones sobre la naturaleza del procesoinvestigado | -Altura-Diámetro-Tiempo | -M(metros)-s(segundos) | El método científico es Conjunto de pasos fijados de antemano por una disciplina con el fin de alcanzar conocimientos válidos mediante instrumentos confiables:Los pasos del método científico son:Observacion, Hipotesis, Predicion, Verificacion, Replicaicon. |
2 | Poleas y Polipastos | -Promover y familiarizar al estudiante con el montajey manejo de sistemas de poleas.-Verificar experimentalmente la ventaja mecánica y la eficiencia de diferentes sistemas de poleas. | -Trabajo-Fuerza-Distancia-Peso-Eficiencia | -J(Joule)-N(Newton(kgm/s2)-M(metros)-g (gramos)-E (adimensional) | En un sistema de poleas se puede transformar una fuerza negativa en una positiva mucho mayor. Durante la operación de un polipastos ocurren 3 procesos:-Serealiza trabajo en contra del rozamiento.-La maquina realiza W útil.-Se suministra un trabajo de entrada a la maquina.F=R,W=m*dcos(x) |
3 | Fuerzas Concurrentes en 2D | -Comprobar las condiciones de equilibrio estático para un sistema de fuerzas concurrentes mediante el uso de una mesa de fuerzas.-Determinar por diferentes métodos (componentes rectangulares y polígono) la resultante de lasfuerzas. | -Fuerza-masa-peso | -N(Newton(kgm/s2)-g (gramos)-N(Newton(kgm/s2) | Cuando dos o más fuerzas actúan en un mismo punto se dice que son concurrentes. La suma de estas fuerzas se llama fuerza resultante, pueden representarse gráficamente como un paralelogramo. ∑Fx=0, ∑Fy=0, peso=m*g |
4 | Fuerzas Concurrentes en 3D | -Aprender a obtener vectores unitarios y de fuerzas en 3D-Comprobarexperimentalmente las condiciones de equilibrio para un sistema en tres dimensiones.-Afianzar al estudiante en el concepto de fuerzas concurrentes. | -Peso-Fuerza-Distancia-masa | -N(Newton(kgm/s2)-N(Newton(kgm/s2)-M(metros)- g (gramos) | En R3 la fuerza resultante es el conjunto de varias fuerzas en el espacio a este conjunto se le llama sitema de fuerzas. Cada una de estas fuerzas se llama componentedel sistema. Fuerzas Coplanares Concurrentes:.∑F = ∑M = 0 ó (2) ∑Ma = ∑Mb =0.Gráficamente, hay dos condiciones de equilibrio. |
5 | Equilibrio Estático de la Grúa | -Analizar las condiciones de equilibrio estático de un sistema de grúa.-Afianzar los métodos de las fuerzas y los momentos de una fuerza para resolver los problemas de equilibrio estático. | -Fuerza-Peso-momento-masa |-N(Newton(kgm/s2)-N(Newton(kgm/s2)-M(newton por metro)-g(gramos) | Un cuerpo se encuentra en equilibrio cuando no hay fuerzas actuando sobre el o esta en velocidad constante. su equilibrio con respecto a un sistema de referencia estará determinado por:- La suma de las fuerzas aplicadas al cuerpo es cero.- La suma algebraica de los momentos con respecto a un punto de las fuerzas aplicadas es igual a cero.∑f=∑M=0,M=FxR |
6 | Fuerzas Paralelas “La Escalera” | -Obtener de manera experimental el concepto de condición de equilibrio de un cuerpo rígido-Saber determinar, con la ayuda del diagrama de cuerpo libre, la dirección de cada fuerza que actúa sobre el cuerpo rígido.-Determinar de manera estratégica el eje más conveniente para calcular el momento de torsión neto sobre el cuerpo rígido y así establecerlas ecuaciones | -Peso-Fuerzas-masa | -N(Newton(kgm/s2)-N(Newton(kgm/s2)-g(gramos) | En un cuerpo rigido en el cual actúan varias fuerzas paralelas la resultante de estas fuerzas es la suma de ellas en el campo de acción paralelo pero el punto de ubicación diferente.∑Fx=0, ∑Fy=0 |
7 | Fuerzas Coplanares | -Analizar las condiciones de equilibrio para un sistema de fuerzas coplanares-Adiestrar...