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Laboratorio de fundamentos de mecánica #1
Introducción a la física mecánica

Introducción
La física es la ciencia fundamental que estudia los principios básicos del universo, siendo la piedra angular sobre la cual también muchas ciencias modernas como la astronomía, la biología, la química y otras más ciencias básicas se fundamentan. La belleza de esta ciencia radica en la sencillez con laque las teorías fundamentales por medio de un pequeño número de conceptos, ecuaciones y suposiciones pueden alterar y expandir la visión del mundo que nos rodea (Serway & Jewett, 2005).

Para entenderla mejor es importante comenzar con decir que la ciencia no solamente busca definir las cosas para interpretarlas, sino también busca medirlas. La medida de las magnitudes ha conducido a grandesdescubrimientos y tales medidas no habrían podido ser posibles si no existieran patrones de medida para facilitar la toma de estas, parte del marco teórico descrito brevemente en este trabajo tiene como objetivo facilitar la toma de medidas con las que se propone hallar la magnitud del área de un triángulo.

Otro de los temas de los que se tratara de dar luz se refiere al tema de las cifrassignificativas, al principio físico de incertidumbre, y al principio estadístico de promedio, desviación estándar, error absoluto y error relativo.

Objetivos

Objetivo general
Conocer y entender los patrones de medida de magnitud básicas tales como son la longitud, la masa y el tiempo y aplicar este conocimiento para hallar una magnitud derivada como es el área y aplicar por medio de principiosestadísticos y matemáticos, las cifras significativas, los promedios, la desviación estándar, el principio de incertidumbre entre otros para lograr la mayor precisión y fidelidad posible.

Objetivos específicos
1. Hallar el área de un triángulo con la mayor precisión posible para las herramientas que utilizaremos que serán básicamente una hoja de papel milimetrado y un trasportador.
2.Utilizando varios métodos para hallar el área del triángulo las compararemos con el método más utilizado y básico para hallar el error absoluto y relativo en la práctica, tomando el resultado teórico como el resultado del método más básico.

Marco teórico

Magnitud: Es toda propiedad de los cuerpos que se puede medir. Por ejemplo: temperatura, velocidad, masa, peso, etc.
Unidad: Es unacantidad que se adopta como patrón para comparar con ella cantidades de la misma especie. Ejemplo: Cuando decimos que un objeto mide dos metros, estamos indicando que es dos veces mayor que la unidad tomada como patrón, en este caso el metro.
Las unidades del Sistema Internacional no siempre son manejables. Por ejemplo, para medir una longitud, el Sistema Internacional emplea como unidad el metro. Perosi medimos la distancia de la Tierra al Sol, resulta ser de unos 149503000000 m. El tamaño de un virus, por el contrario, es de unos 0.00000002 m. Tanto en un caso como en otro los números son difíciles de escribir, manejar y operar, ya que tienen muchos ceros y podemos equivocarnos fácilmente si olvidamos anotar uno o escribimos uno de más. Para emplear números más manejables, la mayoría de lasunidades de medida tienen múltiplos (si se trata de medidas que obtienen números muy grandes) o submúltiplos (si al medir se obtienen números muy pequeños).
Sistema Internacional de unidades: En la XI Conferencia General de Pesos y Medidas (París, 1960) se estableció el Sistema Internacional de Unidades (SI). Para ello, se actuó de la siguiente forma: En primer lugar, se eligieron las magnitudesfundamentales y la unidad correspondiente a cada magnitud fundamental. Una magnitud fundamental es aquella que se define por sí misma y es independiente de las demás (masa, tiempo, longitud, etc.). En segundo lugar, se definieron las magnitudes derivadas y la unidad correspondiente a cada magnitud derivada. Una magnitud derivada es aquella que se obtiene mediante expresiones matemáticas a...