lactancia materna

LACTANCIA MATERNA


PROYECTO INTEGRAL “COMPONENTE COMUNITARIO”


INTEGRANTES
Banda Montoya Diana Ivette.
Barbosa Ortega Juana Paulina.
Morales Quintana Luz Itzel.
Rangel Lara Paola Adriana.
Rangel Pérez Francisco.
Razo Hernández Paula Elena.
Rojas García Berenice.
Segovia Rivera Eva Edith.

ASESORES:
L.E.O. Ma. Concepcion Alvarez Vazquez
L.E. Mauricio de la Cruz Alonso. Guanajuato, Gto., 25 de Octubre del 2013.


Índice

Introducción
Competencias
Planteamiento del problema
Antecedentes
Justificación
Descripción del proyecto
Objetivos
Principios orientadores
Estrategias
Líneas de planeación
Graficas y Análisis de Resultados
Conclusión
Discusión
Bibliografía
Anexos 
Introducción

Amamantar es el mejor comienzo de la vida de un niño, es mucho más que dar alimento: es dar amor, seguridad, placer y compañía.

La leche materna es tan antigua como la humanidad. Durante milenios ha sido el único recurso para la alimentación de los lactantes y aquellos que se han visto privados de ella han estado condenados a desaparecer en un plazo breve de tiempo. Comosistema para alimentar al niño en los primeros meses de la vida, la leche materna ha probado su eficacia a lo largo de las generaciones y ha sido por ella que la humanidad ha subsistido.

La lactancia materna es un acto fisiológico, instintivo, herencia biológica adaptativa de los mamíferos y específica de cada especie.

Amamantar a un hijo es una de las experiencias más gratas en la vida de unamujer ya que su leche constituye el alimento ideal para el niño durante los primeros 4 y 6 meses de vida, y sigue siendo, durante mucho tiempo, una importante fuente de proteínas y de otros nutrientes, aún después de iniciarse la introducción de otros alimentos complementarios. Dicho acto constituye una auténtica revolución en la supervivencia infantil. Según estimaciones de la OrganizaciónMundial de la Salud (OMS) podrían salvarse en el mundo, más de un millón de vidas infantiles al año si todas las madres alimentaran exclusivamente con leche materna a sus hijos durante los primeros 4 meses de vida.

Freud plantea que el primer objeto a quien el niño dirige su exigencia es a la madre y lo hace en principio, basado en una necesidad, la de alimentarse. Si la alimentación no ha sidosatisfactoria porque la succión se vio frustrada, este niño a lo largo de su vida irá creando sustitutos, por ejemplo: tenderá a chuparse el dedo o la lengua, después de alimentarse, en un esfuerzo por satisfacer su instinto de succión o puede ponerse objetos extraños en la boca, morderse las uñas, el pelo, el brazo, el labio y todos estos hábitos incorrectos, son causa de mal oclusión en etapasposteriores.

Cada leche tiene características propias que la diferencian significativamente de otras leches de mamíferos y la hacen adecuada a la cría de la especie. Del punto de vista nutricional, la infancia es un período muy vulnerable, ya que es el único período en que un solo alimento es la única fuente de nutrición, y justamente durante una etapa de maduración y desarrollo de sus órganos(Picciano, 2001).

La leche materna es un fluido vivo que se adapta a los requerimientos nutricionales e inmunológicos del niño a medida que éste crece y se desarrolla.
 
Competencias

• El alumno debe informarse acerca del tema de lactancia materna.
• Valorar los conocimientos que tienen las integrantes del grupo de mujeres embarazadas previo a las charlas.
• Conocer las carencias de lapoblación de mujeres embarazadas a atender así como sus necesidades.
• Proporcionar información al grupo focal acerca de lactancia materna.
• Ayudar a cada miembro del grupo focal a un mejor entendimiento de la información.
• Fomentar la participación de todos los miembros del grupo.
• Valorar los conocimientos que obtuvieron los integrantes del grupo después de recibir la información.
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