Ladrona de libros - Analisis literario
Páginas: 5 (1132 palabras)
Publicado: 23 de julio de 2014
“Ladrona de libros” – Markus Zusak
El fondo: Nos comunica pensamientos fortalecedores, tristes pero también de amor, cariño y compañerismo. La salvación mediante los libros existe.
La forma: Creemos que la obra está narrada desde el punto de vista de la muerte. Pero no quiere decir que sea malo o bien triste.
El autor: Markus Zusak, nacido en 1975 en Sídney, es unescritor australiano conocido internacionalmente por sus novelas de literatura Cartas cruzadas y La ladrona de libros, entre otras obras. Markus Zusak nació como Branko Cincovic, pero decidió cambiar su nombre a la edad de 19 años, cuando se mudó de su casa y comenzó su carrera de escritor. En una entrevista para el Sydney Morning Herald, Zusak dijo que desde niño fue escuchando historias acerca de la Alemania nazi,el bombardeo de Múnich y del maltrato de los judíos. Estas historias, junto a las experiencias de sus padres que emigraron a Australia en 1950; pero estando en Alemania vivieron los horrores de la Segunda Guerra Mundial, le inspiraron a escribir el libro de La ladrona de libros.
El título de la obra: “Ladrona de libros”. Es literal pero a la vez simbólico.
El prólogo: Trata sobre las tresocasiones en que la narradora vio a la ladrona de libros.
El argumento: Cuenta la historia de Liesel, una adolescente que es enviada a vivir con una familia de acogida, conformada por Hans Hubermann y su esposa Rosa. Sin reponerse aún de la muerte de su hermano menor apenas unos días antes, y asustada ante unos nuevos padres que acaba de conocer, Liesel se esfuerza por adaptarse tanto en sunuevo hogar como en la escuela. Con la ayuda de su padre, Hans, trabajan noche y día en la lectura de su primer libro, El manual de los sepultureros, un libro que la niña robó del funeral de su hermano; el cual tendrá profundas consecuencias para ella. Liesel se hace amiga de un nuevo huésped de los Hubermann, un refugiado judío llamado Max, que comparte su pasión por los libros, aun cuando seesconde de los nazis en un sótano. También transformó a Liesel su amistad con su vecino Rudy, quien le toma el pelo por su costumbre de robar libros, a pesar de que descubre que se está enamorando de ella. A medida que pasa el tiempo, Liesel logra darse cuenta que el amor que ella posee por la lectura va mucho más allá de lo que es un libro en sí, se trata de todo lo que un libro puede significarle ylos mensajes que transmiten.
El tema: Una joven que vive en Alemania durante la Segunda Guerra Mundial, encuentra consuelo en los libros que roba. Junto a sus padres adoptivos, amistades y amor Liesel va formando su destino.
Justificaciones del título: Es literal porque se llama “Ladrona de libros” quien es un personaje principal y a la vez una de las acciones principales de la que trata laobra. Pero también posee su parte simbólica, ¿Por qué Liesel roba sus libros? El primer libro que la niña toma (sin saber leer) tiene un valor enorme para ella en cuanto a sus sentimientos, ya que lo encuentra en el funeral de su hermano. Cada libro que Liesel agrega a su colección tienen sus historias y sus porqués. Todos tienen una importancia enorme para la niña, hasta la salvaron en algunasocasiones. Además poseen gran interés para el desarrollo de la novela.
Espacio y tiempo: Se desarrolla en la Alemania Nazi, cuando Hitler, el Führer, toma el poder. Ocurre entre 1939 y 1945 es decir en la Segunda Guerra Mundial. Cuando los alemanes, dirigidos por Adolf Hitler, se creían una raza superior y perseguían a los judíos ‘por ser diferentes’.
El ambiente: Social: Era militar yreligiosa principalmente ya que uno de los motivos por los que se había formado la guerra era religioso. Físico: en un pueblo cercano a Múnich (Molching), es abierto. Psicológico: Habla sobre los cambios que las personas pueden lograr, la lectura puede transformarnos. Geográfico: Alemania nazi.
Tipo de lenguaje: Es de lenguaje regional. La narración posee varias expresiones en alemán. Por ejemplo:...
El fondo: Nos comunica pensamientos fortalecedores, tristes pero también de amor, cariño y compañerismo. La salvación mediante los libros existe.
La forma: Creemos que la obra está narrada desde el punto de vista de la muerte. Pero no quiere decir que sea malo o bien triste.
El autor: Markus Zusak, nacido en 1975 en Sídney, es unescritor australiano conocido internacionalmente por sus novelas de literatura Cartas cruzadas y La ladrona de libros, entre otras obras. Markus Zusak nació como Branko Cincovic, pero decidió cambiar su nombre a la edad de 19 años, cuando se mudó de su casa y comenzó su carrera de escritor. En una entrevista para el Sydney Morning Herald, Zusak dijo que desde niño fue escuchando historias acerca de la Alemania nazi,el bombardeo de Múnich y del maltrato de los judíos. Estas historias, junto a las experiencias de sus padres que emigraron a Australia en 1950; pero estando en Alemania vivieron los horrores de la Segunda Guerra Mundial, le inspiraron a escribir el libro de La ladrona de libros.
El título de la obra: “Ladrona de libros”. Es literal pero a la vez simbólico.
El prólogo: Trata sobre las tresocasiones en que la narradora vio a la ladrona de libros.
El argumento: Cuenta la historia de Liesel, una adolescente que es enviada a vivir con una familia de acogida, conformada por Hans Hubermann y su esposa Rosa. Sin reponerse aún de la muerte de su hermano menor apenas unos días antes, y asustada ante unos nuevos padres que acaba de conocer, Liesel se esfuerza por adaptarse tanto en sunuevo hogar como en la escuela. Con la ayuda de su padre, Hans, trabajan noche y día en la lectura de su primer libro, El manual de los sepultureros, un libro que la niña robó del funeral de su hermano; el cual tendrá profundas consecuencias para ella. Liesel se hace amiga de un nuevo huésped de los Hubermann, un refugiado judío llamado Max, que comparte su pasión por los libros, aun cuando seesconde de los nazis en un sótano. También transformó a Liesel su amistad con su vecino Rudy, quien le toma el pelo por su costumbre de robar libros, a pesar de que descubre que se está enamorando de ella. A medida que pasa el tiempo, Liesel logra darse cuenta que el amor que ella posee por la lectura va mucho más allá de lo que es un libro en sí, se trata de todo lo que un libro puede significarle ylos mensajes que transmiten.
El tema: Una joven que vive en Alemania durante la Segunda Guerra Mundial, encuentra consuelo en los libros que roba. Junto a sus padres adoptivos, amistades y amor Liesel va formando su destino.
Justificaciones del título: Es literal porque se llama “Ladrona de libros” quien es un personaje principal y a la vez una de las acciones principales de la que trata laobra. Pero también posee su parte simbólica, ¿Por qué Liesel roba sus libros? El primer libro que la niña toma (sin saber leer) tiene un valor enorme para ella en cuanto a sus sentimientos, ya que lo encuentra en el funeral de su hermano. Cada libro que Liesel agrega a su colección tienen sus historias y sus porqués. Todos tienen una importancia enorme para la niña, hasta la salvaron en algunasocasiones. Además poseen gran interés para el desarrollo de la novela.
Espacio y tiempo: Se desarrolla en la Alemania Nazi, cuando Hitler, el Führer, toma el poder. Ocurre entre 1939 y 1945 es decir en la Segunda Guerra Mundial. Cuando los alemanes, dirigidos por Adolf Hitler, se creían una raza superior y perseguían a los judíos ‘por ser diferentes’.
El ambiente: Social: Era militar yreligiosa principalmente ya que uno de los motivos por los que se había formado la guerra era religioso. Físico: en un pueblo cercano a Múnich (Molching), es abierto. Psicológico: Habla sobre los cambios que las personas pueden lograr, la lectura puede transformarnos. Geográfico: Alemania nazi.
Tipo de lenguaje: Es de lenguaje regional. La narración posee varias expresiones en alemán. Por ejemplo:...
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