LADY RIOS GRUPO 367

Páginas: 3 (736 palabras) Publicado: 1 de marzo de 2015

EVALUACION INICIAL: ENSAYO
TECNICAS DE INVESTIGACION
100104_367



LADY DAYANNA RIOS OROZCO
COD: 1056301385




UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
ESCUELA DE CIENCIAS AGRICOLAS,PECUARIAS Y DEL MEDIO AMBIENTE (ECAPMA)
PROGRAMA DE INGENIERIA AMBIENTAL CEAD ACACIAS
2015

EVALUACION INICIAL: ENSAYO
GRUPO: 100104_367


LADY DAYANNA RIOS OROZCO
COD: 1056301385


TUTOR:
CARLOS DOMINGOOROZCO GALLARDO


UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
ESCUELA DE CIENCIAS AGRICOLAS, PECUARIAS Y DEL MEDIO AMBIENTE (ECAPMA)
PROGRAMA DE INGENIERIA AMBIENTAL CEAD ACACIAS
2015
ENSAYO

Através de los tiempos han existido diversos métodos científicos de investigación, las cuales permiten entender, verificar, corregir o aplicar en la vida diaria.
Cada tipo de investigación tiene unestudio a fondo, con el cual se logran procesos que ayudan a a resolver los problemas de forma planificada y concisa para mejorar la calidad, la investigación posee una serie de características queayudan al investigador a regirse de manera eficaz en la misma. (LAFONTH.)
Es así como la investigación hace parte fundamental del desarrollo de las naciones ya que con estas se logran conseguir nuevainformación de la investigación, las cuales sirven para mejorar o adaptar a situaciones que el ser humano necesita en su vida diaria.
La investigación es parte fundamental del desarrollo del hombre yaque diariamente se identifican problemas donde se buscan las mejores soluciones que ayude a mejorar y sacar a delante los proyectos que influyen en decisiones de carácter nacional. En los llanosorientales se encuentra una gran riqueza petrolera que ha explotado el gobierno nacional con multinacionales, donde generan gran empleo a la población llanera e impulsando el desarrollo regional de estaparte de Colombia.
La explotación de estos recursos trae consecuencias nefastas para la biodiversidad de flora y fauna de la región, sino se tiene en cuenta los cuidados que se deben de tener para...
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