LAFD
Páginas: 2 (408 palabras)
Publicado: 24 de noviembre de 2013
La psicocinética según Jean Le Boulch:
Debe dirigirse a un cuerpo propio que mantenga intactas sus posibilidades de expresión, que dependen del el equilibrio de la persona.
En el libro ‘’Eldeporte educativo psicocinética y aprendizaje motor’’ Le Boulch es muy explicito en su conocimiento en el area de ‘’educación psicomotriz’’ ya que habla que todas las edades tienen una manera diferentede desarrollar sus habilidades y cada deporte con su reglamento en una manera de dejar conocimiento, habilidades y cierta inclinación de gusto hacia un deporte para que pueda desenvolverse y se lefacilite en la hora de entrenar o practicarlo.
Psicomotricidad según Oscar Zapata y Víctor de Fonseca:
Es una acción psicológica que se utiliza por medio de la educación física con el finde normalizar o mejorar el comportamiento del párvulo. Pretende educar de manera sistemática las conductas motrices, facilitando así la acción educativa y la integración escolar y social.
Párvulo*adj.-s. Niño (en la niñez).
En distintos libros de la misma editorial uno de ellos con el título ‘’Juegos y aprendizaje Escolar perspectiva psicogenética ‘’Nos habla claramente Oscar A. Zapata de vermas allá de lo que tenemos y sacarle el máximo potencial a las cosas y desarrollar tanto habilidades del cerebro como corporales con dinámicas didácticas que el niño con facilidad puedes captar ydivertirse.
La idea principal que estos autores nos quieren dejar en claro es que debemos hacer que el niño sin darse cuenta este desarrollando gran parte de sus habilidades que en algún futuropodría serle de beneficiario ya sea para algún deporte, salud y condición.
Para esto debemos tomar en cuenta métodos distintos de aprendizaje y abrirnos a más ideas y maneras de aplicar dinámicas comopor ejemplo:
Hablar con el cuerpo.
Juegos de aprestamiento.
(Para distintas materias)
Juegos de percepción
y muchas ideas más que podemos desarrollar estando en el campo laboral....
Debe dirigirse a un cuerpo propio que mantenga intactas sus posibilidades de expresión, que dependen del el equilibrio de la persona.
En el libro ‘’Eldeporte educativo psicocinética y aprendizaje motor’’ Le Boulch es muy explicito en su conocimiento en el area de ‘’educación psicomotriz’’ ya que habla que todas las edades tienen una manera diferentede desarrollar sus habilidades y cada deporte con su reglamento en una manera de dejar conocimiento, habilidades y cierta inclinación de gusto hacia un deporte para que pueda desenvolverse y se lefacilite en la hora de entrenar o practicarlo.
Psicomotricidad según Oscar Zapata y Víctor de Fonseca:
Es una acción psicológica que se utiliza por medio de la educación física con el finde normalizar o mejorar el comportamiento del párvulo. Pretende educar de manera sistemática las conductas motrices, facilitando así la acción educativa y la integración escolar y social.
Párvulo*adj.-s. Niño (en la niñez).
En distintos libros de la misma editorial uno de ellos con el título ‘’Juegos y aprendizaje Escolar perspectiva psicogenética ‘’Nos habla claramente Oscar A. Zapata de vermas allá de lo que tenemos y sacarle el máximo potencial a las cosas y desarrollar tanto habilidades del cerebro como corporales con dinámicas didácticas que el niño con facilidad puedes captar ydivertirse.
La idea principal que estos autores nos quieren dejar en claro es que debemos hacer que el niño sin darse cuenta este desarrollando gran parte de sus habilidades que en algún futuropodría serle de beneficiario ya sea para algún deporte, salud y condición.
Para esto debemos tomar en cuenta métodos distintos de aprendizaje y abrirnos a más ideas y maneras de aplicar dinámicas comopor ejemplo:
Hablar con el cuerpo.
Juegos de aprestamiento.
(Para distintas materias)
Juegos de percepción
y muchas ideas más que podemos desarrollar estando en el campo laboral....
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