Laformacionprofesionalidentidadymetaseducacionales 120818211100 Phpapp01
Páginas: 6 (1323 palabras)
Publicado: 11 de abril de 2015
Universidad Nacional Federico Villarreal
Articulo de: Dr. José Anicama Gómez
Expositor: Liz Matta Torres
Se presenta un análisis de:
La formación
profesional del
psicólogo en el Perú
La evolución de la
psicología como ciencia y
como profesión
Se analiza el problema de la identidad
profesional:
¿Quiénes somos
nosotros como
psicólogos?
Se presenta los principales problemas deintegración de paradigmas, y se enfatiza
en las líneas de investigación que
permitan enfrentar los críticos problemas
psicosociales que tienen que afrontar la
psicología peruana:
Adicción a
sustancias
Seguridad
Publica
Aumento
de
violencia
Problemas
de salud
reproductiv
a
P. P. en la
juventud y
adolescenci
a
Finalmente, se fijan las metas
educacionales:
En el Perú, como disciplina deconocimiento primero y como profesión
después, tiene una importante trayectoria
desde la década de los 50.
Alarcón, considera que en el proceso de
la psicología en el Perú se advierte el
predominio de 3 orientaciones
fundamentales: Una psicologia de
tendencia filosófica espiritual, otra de
carácter científico-experimental, y una
tercera psicoanalítica.
Anicama, ha señalado que los psicólogosorientados experimentalmente consideran:
El segundo periodo de la psicología peruana
se inicia con el dictado del curso de
Psicología del Aprendizaje en el programa
de Psicología de la UNMSM, por Raúl
Gonzales.
Este hecho esta relacionado con los
orígenes del análisis de la conducta en el
Perú.
Así nació y creció una nueva orientación
experimental y objetivista con una
clara coherenciaepistemológica,
conceptual, metodológica y tecnológica
que brindaba el análisis conductual. Fue
decisiva para desarrollar una concepción
sólidamente científica para la psicología
peruana.
“Asumió una postura
radical de autonomía en
el ejercicio de la
profesión, teniendo un
gran impacto para el
desarrollo profesional,
incursionando en
nuevas áreas,
redefiniendo roles,
promoviendo lainvestigación científica
de todas las áreas y
fortaleciendo el estatus
social del psicólogo.”
Anicama,1979
Pasaron muchos años para que esta
profesión fuera adquiriendo la madurez
que da los años para convertirse en una
rigurosa disciplina que como ciencia y
como profesión, trata con uno de los
problemas mas críticos de la sociedad
actual: el comportamiento humano y sus
interacciones.
A inicios delSiglo XXI esta disciplina de
conocimientos ha renovado sus
conceptos, su objeto de estudio, sus
metodologías, sus tecnologías, para ir en
busca del status de “ciencia normal”.
1er criterio:
La evolución conceptual del objeto de estudio
Se asume una concepción filosófica moderna
de la ciencia basada en el monismo, sin
dejar de ser analítica y funcional.
2do criterio:
Uso del método científiconatural
Nos permite dar una explicación causal de
los hechos.
Diferencia de otras disciplinas que también
tratan con el comportamiento.
Del consejo psicológico,
orientaciones, aplicación de
test.
Terapia Psicológicas
Promover y lograr el cambio
necesario en el
comportamiento y en la
estructura de la
personalidad que implique
una mejor calidad y estilo de
vida.
Similares afirmacionespodemos señalar en
el área educativa, social y organizacional:
Aprendizaje por descubrimiento, enseñanzas
basadas en competencias, programas de
capacitación comunitaria, etc.
Paralelo a esto hemos visto renacer formas
de mentalismo, como “Terapias florales”,
“brujería verbal”, chamanismo, etc. Lo cual
genera una confusión conceptual y
metodológica.
Se considera que estas concepciones
tienen elmismo valor científico
La identidad Psicológica:
¿QUIÉNES SOMOS
NOSOTROS COMO
PSICÓLOGOS?
Un 30 de abril de 1980 se dio el Decreto
Ley Nº 23719 por el cual se creo la orden
profesional para regular y controlar el
ejercicio de la psicología como profesión en
el país.
Somos o pretendemos ser un tipo de psicólogo, un
psicólogo científico. Un psicólogo que rompiendo
con lo tradicional,...
Articulo de: Dr. José Anicama Gómez
Expositor: Liz Matta Torres
Se presenta un análisis de:
La formación
profesional del
psicólogo en el Perú
La evolución de la
psicología como ciencia y
como profesión
Se analiza el problema de la identidad
profesional:
¿Quiénes somos
nosotros como
psicólogos?
Se presenta los principales problemas deintegración de paradigmas, y se enfatiza
en las líneas de investigación que
permitan enfrentar los críticos problemas
psicosociales que tienen que afrontar la
psicología peruana:
Adicción a
sustancias
Seguridad
Publica
Aumento
de
violencia
Problemas
de salud
reproductiv
a
P. P. en la
juventud y
adolescenci
a
Finalmente, se fijan las metas
educacionales:
En el Perú, como disciplina deconocimiento primero y como profesión
después, tiene una importante trayectoria
desde la década de los 50.
Alarcón, considera que en el proceso de
la psicología en el Perú se advierte el
predominio de 3 orientaciones
fundamentales: Una psicologia de
tendencia filosófica espiritual, otra de
carácter científico-experimental, y una
tercera psicoanalítica.
Anicama, ha señalado que los psicólogosorientados experimentalmente consideran:
El segundo periodo de la psicología peruana
se inicia con el dictado del curso de
Psicología del Aprendizaje en el programa
de Psicología de la UNMSM, por Raúl
Gonzales.
Este hecho esta relacionado con los
orígenes del análisis de la conducta en el
Perú.
Así nació y creció una nueva orientación
experimental y objetivista con una
clara coherenciaepistemológica,
conceptual, metodológica y tecnológica
que brindaba el análisis conductual. Fue
decisiva para desarrollar una concepción
sólidamente científica para la psicología
peruana.
“Asumió una postura
radical de autonomía en
el ejercicio de la
profesión, teniendo un
gran impacto para el
desarrollo profesional,
incursionando en
nuevas áreas,
redefiniendo roles,
promoviendo lainvestigación científica
de todas las áreas y
fortaleciendo el estatus
social del psicólogo.”
Anicama,1979
Pasaron muchos años para que esta
profesión fuera adquiriendo la madurez
que da los años para convertirse en una
rigurosa disciplina que como ciencia y
como profesión, trata con uno de los
problemas mas críticos de la sociedad
actual: el comportamiento humano y sus
interacciones.
A inicios delSiglo XXI esta disciplina de
conocimientos ha renovado sus
conceptos, su objeto de estudio, sus
metodologías, sus tecnologías, para ir en
busca del status de “ciencia normal”.
1er criterio:
La evolución conceptual del objeto de estudio
Se asume una concepción filosófica moderna
de la ciencia basada en el monismo, sin
dejar de ser analítica y funcional.
2do criterio:
Uso del método científiconatural
Nos permite dar una explicación causal de
los hechos.
Diferencia de otras disciplinas que también
tratan con el comportamiento.
Del consejo psicológico,
orientaciones, aplicación de
test.
Terapia Psicológicas
Promover y lograr el cambio
necesario en el
comportamiento y en la
estructura de la
personalidad que implique
una mejor calidad y estilo de
vida.
Similares afirmacionespodemos señalar en
el área educativa, social y organizacional:
Aprendizaje por descubrimiento, enseñanzas
basadas en competencias, programas de
capacitación comunitaria, etc.
Paralelo a esto hemos visto renacer formas
de mentalismo, como “Terapias florales”,
“brujería verbal”, chamanismo, etc. Lo cual
genera una confusión conceptual y
metodológica.
Se considera que estas concepciones
tienen elmismo valor científico
La identidad Psicológica:
¿QUIÉNES SOMOS
NOSOTROS COMO
PSICÓLOGOS?
Un 30 de abril de 1980 se dio el Decreto
Ley Nº 23719 por el cual se creo la orden
profesional para regular y controlar el
ejercicio de la psicología como profesión en
el país.
Somos o pretendemos ser un tipo de psicólogo, un
psicólogo científico. Un psicólogo que rompiendo
con lo tradicional,...
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