Lagrimas De Sangre

Lágrimas de sangre
Jordi Sierra i Fabra

Lágrimas de sangre
Autor: Jordi Sierra i Fabra Formato: 13 x 21,5 Alfaguara Juvenil. Serie Roja, desde 14 años Nº de páginas: 312

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Lágrimas de sangre
Jordi Sierra i Fabra

ÍNDICE DE CONTENIDOS DE LA GUÍA DE LECTURA

FICHA TÉCNICA INTRODUCCIÓN ARGUMENTO INTERÉS FORMATIVO Y TEMÁTICO AUTOR PROPUESTA DE ACTIVIDADES PARA ANTES DE LA LECTURA 1.-LÁGRIMAS DE SANGRE PROPUESTA DE ACTIVIDADES PARA DESPUÉS DE LA LECTURA 1.- LA ESTRUCTURA DE LA OBRA, EL LUGAR, EL TIEMPO 2.- FICHAS DE PERSONAJES 3.- LOS TEMAS DE LA NOVELA ACTIVIDADES PARA EL ÁREA DE LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA 1.- UNA FORMA DE NARRAR RÁPIDA, INTERESANTE EDUCACIÓN PARA LAS ÁREAS TRANSVERSALES EDUCACIÓN PARA LA IGUALDAD ENTRE LOS SEXOS 1.- LA VIOLENCIA CONTRA LAS MUJERESEDUCACIÓN PARA LA ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD EDUCACIÓN INTERCULTURAL 1.- LOS BUENOS EJEMPLOS TAMBIÉN EN LOS LIBROS OTROS RECURSOS 1.- OTRAS HISTORIAS DE JÓVENES CUADRO DE OBJETIVOS Y DESTREZAS TEST DE COMPRENSIÓN LECTORA SOLUCIONARIO

Profesor/a
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Jordi Sierra i Fabra

Introducción
Con esta guía de lectura, podremos trabajar las destrezas lectoras de Comprensión global,reflexión sobre la forma y reflexión sobre el contenido del texto.

Argumento
Noche de viernes, el joven Marcelo encuentra a su madre con la cara destrozada por una paliza más de su padre. Pero esta vez todo ha ido muy lejos y Marcelo introduce una navaja en el bolsillo del pantalón y sale de casa para matar a su padre. Pero encontrarlo no va a ser fácil, Marcelo deambula en su Vespino por laciudad preguntando a colegas y conocidos por el paradero de su padre, pero todos, es confusión y silencio. A Marcelo la noche se le hace larga, tanto que le dará tiempo a querer romper con Clara, su novia, e intentar un rollo con Lourdes, la cajera del supermercado que tanto le obsesiona. Menos mal que la negativa de Lourdes le hace recapacitar y volver con Clara. Por fin y tras mucha búsqueda, Marceloencuentra a su padre en casa de Maru, una prostituta. El joven saca la navaja para acabar con la vida del maltratador pero la intervención de Clara le hará tomar la mejor decisión.

Profesor/a
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Interés formativo y temático
El maltrato a la mujer en la familia es un fenómeno social muy extendido, desgraciadamente. La madre del protagonista deesta novela es una mujer maltratada por su marido al que no es capaz de denunciar por miedo a la represalia y también por la falta de dinero. Llama la atención la reacción del hijo de la víctima, un joven dispuesto a que su padre desaparezca de la vida de su madre, no importa a qué precio. En una noche de rabia y deseos insatisfechos, el joven Marcelo no se encuentra en el mejor estado para pensar.La opinión de los buenos amigos y sobre todo, de su novia, la fiel Clara, le ayudará a recapacitar, a decidir lo mejor. La novela refleja, entre otras cosas, el maltrato doméstico como consecuencia de una situación de desigualdad que produce agresiones a la mujer de forma continuada. La ayuda de familiares, vecinos y amigos resulta fundamental para acabar con este gravísimo problema de laviolencia de género que supone fundamentalmente un atentado contra los Derechos Humanos. En la obra también se tocan otros temas como la lealtad, la sexualidad responsable y la importancia de la familia. En esta Guía de Lectura hemos incluido un nuevo apartado de Educación para la Atención a la Diversidad, en él se presenta una propuesta de Educación Intercultural para acercar el libro a niños de otrospaíses que se están integrando en nuestras aulas de Secundaria y Bachillerato. También se ofrece un test de comprensión lectora con diez cuestiones relacionadas con el argumento para que el profesor compruebe si sus alumnos se han enterado realmente de lo que han leído. Por último, el libro ofrece un cuadro de objetivos con los Objetivos, Contenidos, Procedimientos y Actividades Complementarias...