Laguntza sistema

LAGUNTZA SISTEMA ESKOLAN

BEHARRIZAN BEREZIAK DITUZTEN IKASLEENTZAKO KANPO-ZERBITZUAK

NORTZUK | ATAZAK |
.- FORU ALDUNDIKO GIZARTE ONGIZATE SAILA.- GURASO ELKARTETIK SORTUTAKO ZERBITZUAK.-BALIABIDE ZENTRUAK ( CRI).- Heziketa premia Berezien aholkulariak Berritzegunetan (psikologoak, pedagogoak...) | .- Diagnostikoa baieztatu eta gero estimulazio goiztiarraren finantziazioaz arduratu. .-Behar diren laguntza ekonomikoak aztertu eta eman.- Gurasoen elkarteekin harremana izan.- Diagnostikoak zehaztu.- Beharrei erantzuna eman.- Gurasoei laguntza eta orientabideak eman.- Zerbitzuespezifiko batzuk eskaini (aisialdia, autonomia lantzeko, gela espezifiko batzuk, errehabilitaziorako zerbitzuak, helduen beharrei erantzun, etxebizitza,lana...). ARANSGI-ASPASOR-ULERTUZ. GORABIDE-ATZEGI,beste batzuk... GAUTENA-APNABI. CRI/ONCE. ASPACE. FUNDACIÓN SINDROME DE DOWN. Beste batzuk.....- giza baliabide eta materialak bideratzea.- Baliabide egokituak ezagutaraztea .- Baliabideak egokitzea.-Informazioa ematea.- Zerbitzu espezifiko batzuk.- Diagnostiko psikopedagogikoa egiten dute, beharrizan bereziak dituzten ikasleak eskolatzeko proposamena egiten dute eta ikasle horien aurrerapenakkontrolatzen dituzte..- Horien irakasleei aholkuak eta laguntza eskaintzen dizkiete.- Talde barruan tekniko desberdinak daude, hots, hezkuntza-beharrizan zehatzak ikusita, informazio,diagnostiko etaaholkularitzaz arduratzen dira..- Langile ibiltariak ( logopedak,fisioterapeutak, entzumen eta mintzameneko irakasleak, okupazio-terapeutak, ikusmen-urrituak eskolan integratzeko irakaslelaguntzaileak)Hezkuntza bereziko laguntzaileakProgramak hauek dira:.- Ikasteko gaitasunak garatzeko programa Ikasteko zailtasunak dituzten ikasleak, buruatzeratuak, gaitasun handiko ikasleak, motore urritasunadela eta curriculuma garatzeko baliabide teknikoak behar dituztenak ere Garapeneko arazo orokorrak dituzten ikasleentzako programa Autismoa eta garapeneko arazoak dituzten ikasleak....