Laicidad

Fundamentación

En esta oportunidad voy a trabajar en el área de matemática y lengua. Desde la matemática voy a trabajar en el campo disciplinar de la geometría y el contenido a abordar es laclasificación de los polígonos, según los lados; desde el área de la lengua voy a trabajar en el campo disciplinar de la escritura y el contenido a abordar es la organización de la información en el textoexpositivo. Los objetivos que me plantee fueron: guiar a los alumnos en la clasificación de los polígonos según los lados y propiciar la producción de un texto expositivo teniendo en cuenta suorganización.
Comenzaré trabajando en el área de la matemática, y para esto en esta oportunidad voy a llevar el grupo al patio de la escuela ya que hay mas espacio, y además al ser un espacio diferente alque están acostumbrados a trabajar, creo que se van a involucrar más con la propuesta de trabajo. Ésta consiste en entregar a cada alumno un polígono, en este momento se usa la estrategia deindagación de conocimientos previos, ya que se vuelve a hablar de que es un polígono, y cuales son sus elementos. Luego se les plantea a los alumnos que se agrupen de acuerdo a algún criterio que se les ocurra,luego que estén agrupados socializan sobre que criterio usaron los distintos grupos que se formaron. A partir de ese momento analizar los distintos polígonos, en que se asemejan y en que sediferencian cada uno de ellos, desde este momento se trabajará el concepto de lado, que papel cumplen los lados de los polígonos en este caso, que puede ser una forma de clasificarlos. Y desde ese momentotrabajar en la clasificación de los polígonos según sus lados. Para terminar institucionalizar en un papelógrafo dicha clasificación y luego voy a proponer una propuesta de trabajo individual, para quelos niños tengan un registro de lo trabajado y además para no trabajar siempre oralmente, por que al pasar el tiempo, se van cansando y se genera desinterés en los alumnos a tal punto de tener que...