Laicismo en la Educación chilena

Paradigma Laicismo de la Educación Chilena (en base al enfoque funcionalista)
Cristian R., Pedagogía Historia y Geografía (I año), Universidad de Concepción, 2013

Chile es un país totalmenteparadójico en muchos aspectos, sobre todo en lo que
concierne al rol que cumplen las instituciones religiosas en la imposición de sus ideas en
la sociedad y en especial en la educación.
Con laconstitución de 1925, jurídicamente hablando, se establece la separación del
Estado de la Iglesia, lo que en la cotidianeidad no es tan apreciable. Esta constitución
proclama la libertad pero no la igualdadreligiosa, lo que indica que el Estado Chileno no
es neutro en materia religiosa a pesar de que en el siglo XX Chile tuvo presidentes de
creencias diversas y distintos sectores políticos, que nopudieron declarar al estado neutro
en esta materia. Un caso es el del Presidente Salvador Allende que quiso crear una
escuela nacional unida, de carácter laico, con el fin de fortalecer la educaciónpública,
proyecto que fue rechazado por no contar con la mayoría parlamentaria. Luego el caso de
la Presidenta Michelle Bachelet que quiso hacer lo mismo. En ambos casos podemos
apreciar la graninfluencia en el accionar de los partidos políticos que tiene la Iglesia
Católica (llamada también Doctrina Social), siendo los Conservadores y Demócratas
Cristianos los más notorios.
Desde 1925 lasorganizaciones gremiales del magisterio y el movimiento estudiantil se
han manifestado en su mayoría por una política de Estado Docente y educación laica en
el país, pese a esto, la educación en Chilenunca ha sido declarada laica aunque es un
deber del estado entregarla.
Son muchas las instituciones que se esfuerzan por entregar una educación laica,
destacándose entre ellos la Gran Logia deChile, creando colegios de orientación laica y
muchos de ellos de excelencia académica, donde los miembro de esta Orden juegan un
papel importante en la creación de espacios para la diversidad y la...