Laicismo las seis tesis

Estructura del Sistema Educativo Nacional - Teórico
El sistema educativo nacional incluye la educación de régimen general (formal, no formal y refleja), la educación de régimen especial y otras modalidades de atención educativa. |
Educación de Régimen General |
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* | Educación Formal: | Se estructura en tres niveles: el primer nivel comprende la Educación Inicial y laEducación Escolar Básica; el segundo nivel, la Educación Media, y el tercer nivel corresponde a la Educación Superior |
| | El Ministerio de Educación y Cultura administra la educación de los niveles escolar básica, medio y terciario no universitario del sector oficial, y controla las actividades del sector privado |
| | Las universidades públicas y privadas, y las instituciones superiores deenseñanza son parte del sistema educativo. Su funcionamiento se adecua a lo dispuesto por la legislación pertinente. |
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| | Educación Inicial | Comprende dos ciclos; el primero se extiende hasta los 3 años y el segundo hasta los cuatro años (jardín maternal y jardín de infantes). El preescolar, para niños de 5 años, pertenecerá sistemáticamente a la Educación Escolar Básica. LaEducación Inicial se desarrolla en las modalidades escolarizada y no escolarizada. La modalidad escolarizada comprende tres etapas. Jardín Maternal que atiende a niños de 0 a 3 años, a quienes se brinda atención y estimulación integral durante el día, en media jornada o en jornada completa. Ofrece servicios complementarios de salud y alimentación; Jardín de Infantes, dirigido a niños de 3 a 4años. Contempla actividades educativas tendientes a desarrollar todas las dimensiones de la personalidad de los infantes. Preescolar que atiende a niños de 5 años, estimulando el desarrollo integral de todos los aspectos de su personalidad.La modalidad no escolarizada se ocupa de atender a los niños de 3 a 5 años que no tienen acceso a la Educación Inicial escolarizada. Se implementa en los Mitâ Róga(Casa del Niño), que funcionan en casas de familia, escuelas, iglesias, municipalidades, clubes y otros, siempre que estas instituciones ofrezcan las condiciones básicas necesarias de seguridad para el desarrollo del infante. |
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| | Educación Escolar Básica: | La Educación Escolar Básica es obligatoria y gratuita en las escuelas públicas de gestión oficial.Comprende nueve grados y se imparte a niños de 6 a 14 años de edad. |
| | | Este nivel se divide en tres ciclos de tres años de duración cada uno: Primer ciclo (1º, 2º y 3er. grado), segundo ciclo (4º, 5º y 6º grado) y tercer ciclo (7º, 8º y 9º grado). |
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  | | Educación Media: | La Educación Media en sus diferentes modalidades tiene como objetivo la incorporación activa del alumnoa la vida social y al trabajo productivo, o su acceso a la educación de nivel superior. Tiene una duración de tres años, cuenta con un solo ciclo, constituido por tres cursos. |
| | | Consta de las siguientes modalidades: Bachillerato Científico (con énfasis en Letras y Artes; con énfasis en Ciencias Sociales; y con énfasis en Ciencias Básicas y Tecnología;), y la modalidad BachilleratoTécnico (Industrial, Servicios y Agropecuario). |
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  | Formación Profesional Media: | El MEC por sí mismo o con la colaboración de otros Ministerios e instituciones vinculadas a la capacitación laboral, ofrecerá oportunidades de profesionalización de distinto grado de calificación y especialidad. La formación profesional media está dirigida a la formación en áreas relacionadas con laproducción de bienes y servicios. |
| | Para cursar la formación profesional media se requiere haber concluido los 9 años de la Educación Escolar Básica. |

  | | Educación Superior: | La Educación Superior se desarrolla a través de universidades, institutos superiores, y otras instituciones de formación profesional del tercer nivel, IFD e institutos técnicos. Incluye grados...