Laicismo

SECRETARÍA DE EDUCACIÓN EN EL ESTADO DE TABASCO
ESCUELA NORMAL URBANA
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PRIMARIA

PANORAMA ACTUAL DE LA EDUCACIÓN BÁSICA EN MÉXICO

GENERACIÓN

2012 2016

ENSAYO:
CALIDAD EDUCATIVA EN MÉXICO

JUAN CARLOS VIDAL RUIZ
SEMESTRE: 1° GRUPO: “A”

BALANCÁN,TABASCO. 23 ENERO DE 2013
CALIDAD DE LA EDUCACIÓN EN MÉXICO

En México, durante los últimos años, las diversas administraciones han hecho esfuerzos por crear un marco nuevo de educación de calidad, centrado en la globalización y la competitividad, estas reformas se han quedado cortas. El mundo ha ido avanzando de una maneramuy rápida, por lo tanto las estrategias de enseñanzas deberían de estar actualizándose constantemente, desgraciadamente no es así.
El simple hecho de estudiar, es un derecho que muchos desconocen, respecto a este tema surge el siguiente comentario, en la revista educación (2001) que habla de que:
“Todos los niños en edad escolar, incluso quienes tienen capacidades diferentes, deberían asistira la escuela, dada la obligatoriedad impuesta al estado y a los padres o tutores” (p. 3).
Prácticamente el comentario anterior nos está recordando que la educación es obligatoria y que no debería existir excepción de personas, un ejemplo de ello podrían ser los niños que tienen capacidades diferentes pues a ellos se les discrimina mucho y no se les deja que el entorno escolar sea propicio para sueducación. Este decreto fue establecido años atrás con el fin de que la educación pueda ir evolucionando, a través de la educación se puede mejorar a todo un país, pues una nación con buenos estudios académicos, siempre será un nación competente.
En la antigüedad no era posible contar con este derecho, pues solo estudiaban los que más recursos tenían, hoy en día es posible contar con laeducación gratuita y para todos, es por eso que todos los niños que deseen estudiar o que sean inscritos en una escuela pública, pueden estudiar hasta la secundaria; incluso el gobierno ofrece algunos apoyos, uno de ellos son los libros de texto gratuito, pues durante la educación media superior, tú tienes que comprar los libros, lo cual empieza a generar gastos durante esta etapa.
Sabemos que elanalfabetismo tiene proporciones alarmantes a nivel nacional. Los padres analfabetas o escasamente alfabetizados no pueden ni siquiera ayudar a sus hijos en tareas fáciles. Es por eso la importancia de que podamos tener un país donde no haya analfabetas. Un país preparado, será un país más prospero.
En el mes de diciembre del año 2001 la OCDE dio a conocer los resultados de la evaluación en la queparticipan 31 países miembros, donde Brasil fue invitado. En ella de acuerdo a los datos del Programa Internacional para el Seguimiento de los Conocimientos de los Alumnos (PISA), México obtuvo penúltimo lugar en Ciencia, Matemáticas y Comprensión de Lectura. Al igual que en la evaluación de 1995 del TIMSS nuevamente salimos reprobados. Para disminuir esta diferencia en el desempeño entre estudiantesmexicanos y los de otros países, será necesario aumentar los recursos en materia educativa así como su efectividad.
A pesar de los esfuerzos del gobierno por definir políticas educativas, el maestro mexicano sigue a la espera de algo que modifique los resultados que contrastan con la realidad de los tiempos. La información acerca de la calidad de la educación básica que se imparte en México esescasa y dispersa, la que hoy coincide es que en promedio, está bastante lejos de alcanzar los estándares que exige la sociedad del conocimiento.
Para que una educación sea de calidad, tienen que intervenir un gran número de factores, tanto como familiar, ya que los padres toma un papel importante en el desempeño diario del alumno, ya que solo pasará una parte del día en la escuela y el resto lo...