Laimportanciadeladisciplina

   

                         

                                 
                                  DEPARTAMENTO DE PSICOPEDAGOGÍA 
                                     Programa de Información a Padres 

 
 

LA IMPORTANCIA DE LA DISCIPLINA 
 
 
Uno  de  los  aspectos  fundamentales  para  que  el  niño  se  convierta  en  una  persona sociable, autónoma y tolerante es el modo en que haya podido asumir una cierta disciplina y 
una serie de límites y normas. 
Los padres no pueden estar siempre detrás del niño o del adolescente para hacerle 
cumplir las normas. Lo que se ha de lograr mediante estrategias educativas adecuadas es que 
estas  normas  queden  tan  arraigadas  que  nuestros  hijos/as  lleguen  a  comportarse  de  una manera responsable también cuando no haya nadie que les indique lo que han de hacer. 
Un  buen  punto  de  partida  en  lo  que  respecta  a  la  autoridad  de  los  padres  es  que 
éstos ejerzan simplemente como tales, es decir, ni más ni menos que hagan de padres; porque 
una de las cosas más nocivas en la educación de los niños/as es que padres y madres quieran 
situarse  como  amigos  de  sus  hijos/as.  En  primer  lugar  porque  esto  no  es  lo  que precisan  los 
niños y, en segundo, porque desde ese lugar nos será más difícil imponer unos límites y unas 
normas. 
 
ESTABLECER LÍMITES 
Poner  límites  es  marcar  una  serie  de  referencias  que  orienten  la  evolución  de  los 
niños/as.  Para  lograr  que  el  niño  tenga  comportamientos  responsables  es  imprescindible 
establecer  unos  límites  muy  claros  y  razonables  que  le den  seguridad  y  al  mismo  tiempo  le 
ofrezcan alguna libertad de elección. Es fundamental que el niño desde los primeros años sepa 
qué es exactamente lo que se espera de él, ya que esto es lo que le dará seguridad. 
Para que las normas y límites sean efectivos han de cumplir con unos requisitos: 
- Que sean sencillas y simples. 
‐    Que sean justas. 
-Que tengan muy claro cuáles van a ser las consecuencias si no las cumple. 
- Que apliquemos las normas de forma coherente y justa. 
 
En  realidad,  la  palabra  disciplina  significa  aprendizaje  y  constituye  el  medio  más 
adecuado  para  que  los  padres  consigan  que  sus  hijos/as  aprendan  a  comportarse  de  manera 
adecuada. 
 
  CÓMO DEBE SER “LA BUENA DISCIPLINA” 
                    ‐  No  tiene  como  objetivo prolongar  la  ansiedad  del  niño  tras  cometer  la  falta;  la 
disciplina  debe  ser  inmediata.  El  niño  debe  aprender  que  una  conducta  errónea  tiene  sus 
consecuencias. 

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‐  La  buena  disciplina  ha  de  ser  lógica.  La  coherencia  educativa  es  fundamental 
para no desconcertar al niño y enseña al niño a confiar en sus padres y en las normas dictadas. 
‐  Firme  y segura:  los  niños  que  por  experiencia  saben  que  las  amenazas 
constantes de sus padres no se cumplen, no aprenden a ser disciplinados. 
‐ Se debe poner en práctica en cualquier momento, situación o lugar.  
‐ Tiene que ser justa. 
‐  Ha  de  ser  positiva,  es  decir,  que  ofrezca  alternativas,  soluciones,  apoyos,  de manera que fortalezca el diálogo y los vínculos afectivos entre los padres y los hijos/as. 
‐  La  intensidad  debe  estar  adaptada  al  desarrollo  evolutivo  del  niño,  a  su 
personalidad y a su grado de sensibilidad. 
 
             LO MÁS FÁCIL ES LO MÁS DIFÍCIL: SER PADRES COHERENTES 
Está claro que un “no” o una prohibición nunca es fácil de pronunciar. Frente a 
una  muestra  de  autoridad  hemos  de  estar  preparados  para  una  rabieta,  una  discusión  o una 
mala  cara.  Aun  sabiendo  que  ésta  no  es  una  tarea  fácil,  siempre  pueden  tenerse  presentes 
algunos consejos: 
‐ Debe haber acuerdo en la pareja: es muy importante que los padres compartan 
los mismos métodos educativos y tengan claros sus objetivos. 
‐ Educar participativamente: debemos desechar los modelos demasiado rígidos y ...