Lainvestigacion sus fundamentos y sus recursos

Actividad: Patrón de concepto

Instrucciones: Una vez que hayas revisado la lectura que seleccionaste, integra el siguiente organizador gráfico de acuerdo a lo siguiente:
1. Escribe el título delreporte de investigación, en el recuadro correspondiente.
2. En el recuadro I, escribe el tipo o modelo de investigación al que pertenece el reporte que leíste.
3. En el recuadro II, explica porqué la lectura pertenece al tipo o modelo de investigación que señalaste en el recuadro II.

Por ejemplo:
Tipo de Inv. /Modelo: Cuantitativa
Explicación: Se trata de una investigación de tipocuantitativo porque en ella:

• Se conocen hechos reales.
• Los hechos se presentan objetivamente.
• Se utilizan números, tablas y test estadísticos.
• Se conduce a la obtención deconocimiento sistemático comparable y comprobable.
4. Coteja tu documento con la hoja de respuestas que encontrarás en la sección Material de apoyo.
5. Repasa los temas, pues al final de la Unidad 3,retomaremos esta actividad.



¿Cuáles son tus conclusiones sobre el uso de los modelos/paradigmas que has revisado en esta unidad y su papel en la investigación?

Si bien el concepto de paradigmasadmite pluralidad de significados y diferentes usos, en conjunto de creencias y actitudes, como una visión del mundo "compartida" por un grupo de científicos que implica una metodología determinadaEl paradigma es un esquema teórico, o una vía de percepción y comprensión del mundo, que un grupo de científicos ha adoptado.
los problemas parten de situaciones reales y tiene por objetotransformar esa realidad cara al mejoramiento de los grupos o individuos Implicados en ella. Por tanto, los problemas de Investigación arrancan de la acción.
La selección del problema la hace el propio grupoque cuestiona la situación inicial. Esta peculiaridad la diferencia claramente de las posiciones anteriores en las que el investigador es el único que tiene el poder de decisión, tanto en la...