laksjas

Estudiante: Tuyen Garcia Marycielo Gabriella
Fecha: 07-11-2014
Clase:
Autor:
Título de la lectura : Caso Larry
Ideas centrales del autor:

1.La definición de retraso mental siempre hasuscitado polémica, sin que exista en la actualidad una única definición que cuente
2.Aunque sería deseable no tener que etiquetar; las definiciones son prácticas y funcionales en más de un sentido3.Incluye personas que muestran una gran variedad de caracterizas conductuales y de etiologías
4. Han argumentado que el funcionamiento intelectual no es la clave para definir el retraso mental.Palabras o conceptos claves de la lectura:

1. Definiciones históricas 4.Evaluación
2. Definiciones actuales 5.Tests de inteligencia
3.Incidencia y prevalencia 6.Conductaadaptiva


Resumen breve de la lectura:

En la primera historia de las sociedades no se diferenciaba entre retraso mental y enfermedad mental,
y por consiguiente no existían definiciones formales.No obstante, analizando globalmente los enfoques
de diversas sociedades se pueden hacer algunas inferencias
En el siglo xx, las definiciones empezaron a basarse en uno de los siguientesconceptos: a) distribuciones estadísticas y b) conducta adaptativa con el desarrollo de un primer test por Binct y Simon, los psicólogos empezaron â ser capüccs de hacer estimaciones numéricos de lashabilidades intelectuales de las poblaciones, lo que facilitó la elaboración inmediata de definiciones de retraso metal
Incidencia y prevalencia son dos términos que hacen referencia a la cantidad depersonas existentes en una clasificación y se diferencian en que la pre valencia implica una base temporal más restrictiva.
La evaluaciones una parte muy importante de la actuación profesional en elretraso mental por muchas razones.

Los tests de inteligencia más utilizados en la evaluación del retraso mental son el S-B y el WISC-R, cuyas propiedades son ya bien conocidas y ha” sido ampliamente...