LALA
Páginas: 2 (374 palabras)
Publicado: 18 de junio de 2014
El desarrollo de actividades:
El la realización de actividades es fundamental el hecho de poder volver a una misma accion varias veces ya que representa, para las niñas y los niños el placerde reencontrar cosas que ya han realizado o experimentado . hay que pensar que la repetición juega un paper fundamental en el desarrollo madurativo del niño
A que edad es posible trabajar elcentro de interés
El centro de interés es posible trabajarlo desde que el pequeño tenga 18 meses, se pueden programar actividades utilizando distintos centro de interés
Actividades que sepueden desarrollar:
Observaciones y reconocimientos directos de las frutas
Asociación de comparación de las frutas
Experimentos con distintos tipos de elementos
Hay tres tipos de ejerciciospara desarrollar el centro de interés:
De observación: el contacto directo con los objetos, por observación directa o indirecta.
De asociación: en el espacio, en el tiempo, en las necesidades delhombre, en la relación causa-efecto.
De expresión: lectura, escritura, cálculo, dibujo, trabajo manual.
Materiales
En el método, el material principal es el juguete natural que permite unaexperiencia global y socializadora, así como diversas posibilidades de uso y una mayor iniciativa. El material lo podemos clasificar en:
material aportado por el niño: piedras, botones, papeles,...
juegoseducativos: sensomotores y de atención (motores, visomotores, audiomotores, visuales) y de iniciación a las actividades intelectuales (iniciación a la aritmética, relacionados con el tiempo, iniciacióna la lectura, de gramática y comprensión del lenguaje).
VIDEOOO………..
Decroly (pionero en su definición) decía que los centros de interés tenían que hacer referencia a necesidades dealimentación, higiene, refugio, protección, defensa.
Amiga a mi me toco el año y el lugar de el centro de interes pero no lo encuentro .. u.u si me puedes ayudar mañana cuando veas la información...
El la realización de actividades es fundamental el hecho de poder volver a una misma accion varias veces ya que representa, para las niñas y los niños el placerde reencontrar cosas que ya han realizado o experimentado . hay que pensar que la repetición juega un paper fundamental en el desarrollo madurativo del niño
A que edad es posible trabajar elcentro de interés
El centro de interés es posible trabajarlo desde que el pequeño tenga 18 meses, se pueden programar actividades utilizando distintos centro de interés
Actividades que sepueden desarrollar:
Observaciones y reconocimientos directos de las frutas
Asociación de comparación de las frutas
Experimentos con distintos tipos de elementos
Hay tres tipos de ejerciciospara desarrollar el centro de interés:
De observación: el contacto directo con los objetos, por observación directa o indirecta.
De asociación: en el espacio, en el tiempo, en las necesidades delhombre, en la relación causa-efecto.
De expresión: lectura, escritura, cálculo, dibujo, trabajo manual.
Materiales
En el método, el material principal es el juguete natural que permite unaexperiencia global y socializadora, así como diversas posibilidades de uso y una mayor iniciativa. El material lo podemos clasificar en:
material aportado por el niño: piedras, botones, papeles,...
juegoseducativos: sensomotores y de atención (motores, visomotores, audiomotores, visuales) y de iniciación a las actividades intelectuales (iniciación a la aritmética, relacionados con el tiempo, iniciacióna la lectura, de gramática y comprensión del lenguaje).
VIDEOOO………..
Decroly (pionero en su definición) decía que los centros de interés tenían que hacer referencia a necesidades dealimentación, higiene, refugio, protección, defensa.
Amiga a mi me toco el año y el lugar de el centro de interes pero no lo encuentro .. u.u si me puedes ayudar mañana cuando veas la información...
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