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Hay varios elementos que constituyen el mecanismo interno del aprendizaje en las cuales están: Fase de Motivación, que los tienen que tener todo individuo acompañado de fase de aprehensión quequiere decir atención perceptiva selectiva entre otras fases como la fase de retroalimentación esta es de suma importancia así lo confirma Robert Gagne.
También debemos hacer énfasis en elproblema de las condiciones externas a la situación del aprendizaje en la cual se refieren cuatros conceptos que son el aprendiz, situación de estimulación bajo la cual transcurrirá elaprendizaje situación enseñanza aprendizaje, conducta entrada y conducta final que es lo que se espera del aprendiz.

Este autor también hace referencia que los factores que intervienen en el procesode enseñanza-aprendizaje son: el ambiente y aprendizaje, todo ser humano en el proceso de aprendizaje es de suma importancia para que este posea una vivencia especificada de un tema. SegúnGagne actitud, valor e interés deben ir de la mano para que las personas obtengan un aprendizaje satisfactorio, también señala cinco variedades de capacidades que pueden ser aprendidas, destrezasmotoras, información verbal, destrezas intelectuales, actitudes y estrategias cognoscitivas.

Skinner resalta el condicionamiento operatorio que funcionan en instituciones sociales talescomo gobierno, el derecho, la región, la economía y la educación es lo que significa (condicionamiento clásico) el dice que el organismo esta en proceso de “operar” sobre el ambiente, lo que entérminos populares irrumpiendo constantemente el también creía en los patrones estimulo-respuesta, el decía que si una persona se condiciona en un ambiente determinado para que capte unaprendizaje este sujeto inmediatamente dará una respuesta a la conducta condicionada es de resaltar que el factor que interviene en el aprendizaje es la voluntad o dedicación que tenga el ser humano.