Lalala
Páginas: 5 (1022 palabras)
Publicado: 16 de mayo de 2012
Algunos aspectos a tener en cuenta para planificar la clase de educación física
Miércoles 02 de Diciembre de 2009 11:18 | |
Palabras claves: EDUCACION FÍSICA/PLANES Y PROGRAMAS DE ESTUDIO/METODOLOGÍA DE LA EDUCACION FÍSICA
Título: ALGUNOS ASPECTOS A TENER EN CUENTA PARA PLANIFICAR LA CLASE DE EDUCACIÓN FÍSICA
Autores: MsC. Yolanda Valdés Andrés
Lic. Douglas E. Andux Ruiz
Textocompleto
INTRODUCCION:
La Educación Física ha sido siempre un pilar importante para la formación integral del individuo ya que se constituye como un proceso complejo de rico contenido, con una acción multilateral variada y muy provechosa ya que mediante movimientos voluntarios y precisos se resuelven variadas tareas de la cultura física. Así por ejemplo en este proceso se desarrollan habilidadesfísicas como correr, lanzar, saltar, etc. y capacidades físicas como la fuerza, la resistencia, la rapidez, etc., además, se mejoran una serie de funciones básicas como la circulación de la sangre, la respiración, el sistema metabólico, el sistema nervioso central, etc. garantizando un buen estado de salud que es la base sobre la cual el hombre manifiesta su capacidades y facultades de maneraarmónica e integral.
Sin Educación Física no puede haber una formación completa del individuo, ni salud perfecta, ni la debida eficiencia en el trabajo fisico-intelectual, ni siquiera la adecuada adaptación social. Todo esto no es un decir, se desprende de la definición de salud aceptada por la Organización Mundial de Salud que la interpreta como: “el bienestar completo, físico, mental, y nosolamente la liberación de las enfermedades e imperfecciones”. Por lo tanto no puede existir salud sin la presencia de la Educación Física ya que mediante ella no solo se ayuda al proceso natural del crecimiento del cuerpo, con ejercicios armónicos, bien dosificados, planificados y orientados inteligentemente se pueden corregir deformaciones y prevenir ciertas enfermedades.
En la medida en queun individuo sea más saludable podrá afrontar las exigencias que le impone el medio con una mejor preparación; de ahí que en este proceso de socialización corresponda a la Educación Física un lugar privilegiado y un gran compromiso social, desde las primeras etapas de formación del niño donde la Educación Física alcanza su máxima expresión denominándose EDUCACIÓN FÍSICA ESCOLAR la que seconstituye como una de las ramas más importantes de la Educación Física Contemporánea de gran responsabilidad para el que la imparte, debido a que de ella depende en gran medida la formación de la personalidad del hombre del futuro.
La Educación Física no se preocupa solamente por el desarrollo del músculo, sino que al mismo tiempo ha de perseguir el desarrollo intelectual y el mejoramientosocial, ella constituye un medio idóneo donde el niño puede iniciar sus deberes sociales sin considerar los mismos como obligaciones carentes de sentido; con el desarrollo de actividades que impliquen un trabajo colectivo, se incita a poner en practica los ideales de ayuda mutua, de cooperación y se forman en ellos valores como el humanismo, el colectivismo, etc. los que posibilitan a los niños yjóvenes una mejor relación con sus semejantes, ya que ganan confianza, adquieren responsabilidad habituándose a la disciplina y a la necesidad de ella, a la armonía de los movimientos, a la utilización de implementos necesarios para el desarrollo pedagógico de una clase en la cual todo detalle es importante y mas aun hoy a la luz de la Batalla de Ideas por la Educación en nuestro país y que serefleja en las transformaciones que se materializan en algunos niveles de enseñanza.
La Educación Física como proceso pedagógico y asignatura en nuestros centros escolares según establece el Plan de Estudios se enseña normalmente en las escuelas desde la infancia hasta los dos primeros años de la universidad y esta se divide en 5 etapas que son las siguientes:
Etapa Preparatoria...
Miércoles 02 de Diciembre de 2009 11:18 | |
Palabras claves: EDUCACION FÍSICA/PLANES Y PROGRAMAS DE ESTUDIO/METODOLOGÍA DE LA EDUCACION FÍSICA
Título: ALGUNOS ASPECTOS A TENER EN CUENTA PARA PLANIFICAR LA CLASE DE EDUCACIÓN FÍSICA
Autores: MsC. Yolanda Valdés Andrés
Lic. Douglas E. Andux Ruiz
Textocompleto
INTRODUCCION:
La Educación Física ha sido siempre un pilar importante para la formación integral del individuo ya que se constituye como un proceso complejo de rico contenido, con una acción multilateral variada y muy provechosa ya que mediante movimientos voluntarios y precisos se resuelven variadas tareas de la cultura física. Así por ejemplo en este proceso se desarrollan habilidadesfísicas como correr, lanzar, saltar, etc. y capacidades físicas como la fuerza, la resistencia, la rapidez, etc., además, se mejoran una serie de funciones básicas como la circulación de la sangre, la respiración, el sistema metabólico, el sistema nervioso central, etc. garantizando un buen estado de salud que es la base sobre la cual el hombre manifiesta su capacidades y facultades de maneraarmónica e integral.
Sin Educación Física no puede haber una formación completa del individuo, ni salud perfecta, ni la debida eficiencia en el trabajo fisico-intelectual, ni siquiera la adecuada adaptación social. Todo esto no es un decir, se desprende de la definición de salud aceptada por la Organización Mundial de Salud que la interpreta como: “el bienestar completo, físico, mental, y nosolamente la liberación de las enfermedades e imperfecciones”. Por lo tanto no puede existir salud sin la presencia de la Educación Física ya que mediante ella no solo se ayuda al proceso natural del crecimiento del cuerpo, con ejercicios armónicos, bien dosificados, planificados y orientados inteligentemente se pueden corregir deformaciones y prevenir ciertas enfermedades.
En la medida en queun individuo sea más saludable podrá afrontar las exigencias que le impone el medio con una mejor preparación; de ahí que en este proceso de socialización corresponda a la Educación Física un lugar privilegiado y un gran compromiso social, desde las primeras etapas de formación del niño donde la Educación Física alcanza su máxima expresión denominándose EDUCACIÓN FÍSICA ESCOLAR la que seconstituye como una de las ramas más importantes de la Educación Física Contemporánea de gran responsabilidad para el que la imparte, debido a que de ella depende en gran medida la formación de la personalidad del hombre del futuro.
La Educación Física no se preocupa solamente por el desarrollo del músculo, sino que al mismo tiempo ha de perseguir el desarrollo intelectual y el mejoramientosocial, ella constituye un medio idóneo donde el niño puede iniciar sus deberes sociales sin considerar los mismos como obligaciones carentes de sentido; con el desarrollo de actividades que impliquen un trabajo colectivo, se incita a poner en practica los ideales de ayuda mutua, de cooperación y se forman en ellos valores como el humanismo, el colectivismo, etc. los que posibilitan a los niños yjóvenes una mejor relación con sus semejantes, ya que ganan confianza, adquieren responsabilidad habituándose a la disciplina y a la necesidad de ella, a la armonía de los movimientos, a la utilización de implementos necesarios para el desarrollo pedagógico de una clase en la cual todo detalle es importante y mas aun hoy a la luz de la Batalla de Ideas por la Educación en nuestro país y que serefleja en las transformaciones que se materializan en algunos niveles de enseñanza.
La Educación Física como proceso pedagógico y asignatura en nuestros centros escolares según establece el Plan de Estudios se enseña normalmente en las escuelas desde la infancia hasta los dos primeros años de la universidad y esta se divide en 5 etapas que son las siguientes:
Etapa Preparatoria...
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