Lalala

PREGUNTAS PROBLEMA
1. ¿cuáles son las principales deficiencias en el proceso de comprensión de un texto escrito?
2. Es óptima la calidad del texto guía frente al proceso lecto-escritural y a laformación de los (as) lectores (as).
3. Son apropiados los métodos usados para la enseñanza-aprendizaje de la lectura en la escuela.
Citaremos a continuación juicios diferentes de tres educadoras quelaboran en distintos establecimientos educativos de básica primaria y distinto contexto sociocultural, tomando como referencia las anteriores cuestiones.
Los colegios (INSTITUTO MI BARQUITO,FFFFFFFFFFFFFFFFFFF, FFFFFFFFFFFFFFFFFF), son colegios basados en la práctica moral y académica; además procuran que sus estudiantes desarrollen buenos hábitos para una sana convivencia y un ambiente óptimodonde adquieran conocimientos epistémicos, investigativos, de socialización personal y un desarrollo favorable en los niveles de interacción humana.
Entrevista:
* Juleth castro padilla,1.Resulta un poco complejo llevar a cabo un excelente comprensión de textos escritos para la gran mayoría de los estudiantes, es por ello que se presentan deficiencias o debilidades en este proceso como:Falta de interés o motivación, poca concentración, falta de estrategias adecuadas por parte de los docentes, que le permitan al niño apropiase y disfrutar de dicha actividad, los niños no cuentan conhábitos de lectura, por lo tanto nos encontramos con casos en los que hace falta una buena pronunciación y entonación.
2. considero que el texto guía utilizada en el proceso lecto- escritural es de muybaja calidad por que brinda pocas actividades o son “superficiales”, en las cuales no se tienen encuenta las necesidades vasicas de los educandos.
Les hace falta implementar mas talleres que lespermite al niño desarrollar habilidades lectoras y comprensivas teniendo en cuanta las competencias.
3. la labor de la escuela es muy importante en el proceso de enseñanza-aprendizaje de la lectura,...