LALALA

LONGITUD

PESO

CAPACIDAD

Matemáticas del día a día 1

Magnitudes y unidades
• Una magnitud es cualquier propiedad de los cuerpos que se puede medir.
• Medir una cantidad de una magnitud es compararla con otra cantidad fija llamada unidad
de medida.
• Una medida se expresa con un número y una unidad de medida. Algunas magnitudes importantes son:
-La longitud cuya unidad de medidaprincipal es el metro.
-La capacidad cuya unidad de medida principal es el litro.
-La masa cuya unidad de medida principal es el kilogramo.

Actividades
1.-Señala cuáles de las siguientes cualidades son magnitudes:
Belleza

Altura

Bondad

Temperatura

Amor

Capacidad de un depósito
Profundidad de una piscina

Peso de una mochila

Color del pelo

2.- Rodea cuáles de lassiguientes cualidades son magnitudes y cuáles no:

La sonrisa

El color de los ojos

La cantidad de sal
de un salero

Capacidad del bidón

La altura de una persona

El calor

2

Aprendemos a medir

3.- Une con flechas las magnitudes con sus unidades de medida:

4.- Señala a qué magnitud corresponde cada pregunta e indica las unidades de medida de cada una.
¿Qué hora es?¿Cuánto cabe?

Magnitud

¿Cuánto mide?

Tiempo

Unidades

¿Cuánto pesa?

Hora, minuto…

5.- Relaciona cada magnitud con su posible medida.

Magnitud

Longitud

Masa

Unidad

Litro

Instrumento
de medida

Termómetro

Reloj

6.- Completa la tabla con la lista de medidas:
78 l

Longitud

;

3,4 g

;

Temperatura

7 km ;

Capacidad

3

47 cm2

Masa

;30 min

;

Superficie

-5º

Tiempo

Matemáticas del día a día 1

Cocinamos con Luisa

a) Luisa cocina una tarta con la siguiente receta:

= yogur de limón

= aceite

= azúcar

= harina

½ = levadura

= huevos

Contesta a las siguientes preguntas:
¿Cuál es la unidad de medida de la tarta?

¿Qué cantidad total de unidades necesita la tarta?

b) Luisa va a poner unajarra de agua fresca en la nevera , para que no le falte
agua a todos los amigos la va a llenar utilizando dos vasos para cada uno.
Si invita a 6 amigos ¿cuántos vasos debe introducir en la jarra?

Si invita a 9 amigos y en la jarra solo caben 15 vasos, ¿cuántos vasos introducirá en una
segunda jarra?

4

Aprendemos a medir

El sistema métrico decimal S.M.D.
• Es el sistema deunidades más utilizado. Se llama decimal porque sus unidades van
de diez en diez.
• La longitud de un cuerpo es una magnitud. La unidad principal para medir longitudes es el metro.
• Para expresar las longitudes pequeñas utilizamos los submúltiplos del metro:
- El decímetro (dm)
- El centímetro (cm)
- El milímetro (mm)
• Para expresar las longitudes grandes utilizamos los múltiplos del metro:
-El decámetro(dam)
- El hectómetro (hm)
- El kilómetro (km)
• Para transformar una unidad de longitud en la unidad inmediatamente inferior o superior, multiplicamos o dividimos por 10 respectivamente.
• Las relaciones entre estas unidades se recogen en la siguiente tabla:
x10

km

x10

hm

x10

dam

x10

m

x10

dm

x10

cm

mm



1m











:10:10

:10

:10

:10

:10

= 10 dm

1 dm = 10 cm
1 cm = 10 mm

Actividades
1.

Relaciona cada magnitud con la unidad que utilizarías para medirla:
Longitud de un lápiz

Metro

Altura de un árbol

Decímetro

Distancia entre Granada y Córdoba

Kilómetros

Longitud de una persiana

Centímetro

5

Matemáticas del día a día 1

Aprendemos a cambiar de unidades:longitud
Tenemos 320,57 m y vamos a pasarlo a las siguientes unidades

x10
km

hm
3
3

dam
2
2

m
0,
0

dm
5
5,

cm
7
7

mm

3205,7 dm

:10
km

hm
3
3,

:10
dam
2
2

m
0,
0

dm
5
5

cm
7
7

mm

3,2057 hm

Tenemos 15,243 hm y vamos a pasarlo a las siguientes unidades

x10
km
1
1

hm
5,
5

x10

x10

dam
2
2

m
4
4...