lalala
Páginas: 2 (440 palabras)
Publicado: 3 de abril de 2014
IDENTIFICACIÓN
COMPETENCIAS: desarrolla habilidades histórico-religiosas y morales con la posibilidad de hacer una interpretación cristiana de la Realidad Actual.
ÁREA:RELIGIÓN
ASIGNATURA:EDUCADOR: WILLIAM MONTOYA CÁRDENAS
PERÍODO:PRIMERO
GRADO: UNDÉCIMO
GRUPOS: A-B-C-D
CRITERIOS DE DESEMPEÑO:
PROFUNDIZA LOS ASPECTOS HISTÓRICO-RELIGIOSOS Y ECLESIÁSTICOS PARA INTERPRETAR EINTERVENIR CON PROPIEDAD EN LAS SITUACIONES DEL MUNDO ACTUAL.
UNIDADES DE APRENDIZAJE:
1. Las situaciones opresoras del ser humano actual
2. La interpretación que hace la Iglesia de las realidades actuales3. Documentos del Magisterio Eclesiástico
4. Contexto histórico de algunos textos del Magisterio Eclesiástico
INSTRUMENTOS O RECURSOS
DESCRIPCIÓN DE LAS ACTIVIDADES DE APOYO Y MEJORAMIENTOFECHA
REGISTRO
La Biblia
Documento “Gaudium et Spes”, sobre la Iglesia en el Mundo de Hoy (Concilio Vaticano II)
Internet
Carta Encíclica “Rerum Novarum”
Reflexiones personales1. Lea, recorte y pegue tres noticias que usted crea que describen la realidad global de mundo actual, luego haga un comentario personal acerca de cómo cree usted que va el mundo y dónde “va a parar”si la situación continúa de esa manera.
2. Consulte la carta encíclica “Rerum Novarum” Sobre la situación de los obreros y diga:
a. Resumenc. Contexto histórico
b. Autor d. Posición personal
3. Consulte el texto bíblico: Lc 10, 25-37 y elabore una historieta bienilustrada y con viñetas, luego saque tres conclusiones que puedan sensibilizar y persuadir al joven de hoy frente a tantos conflictos que sufre.
4. Lea la exposición preliminar de la “Gaudium etSpes”, sobre la Iglesia en el Mundo de Hoy (Concilio Vaticano II) y haga un ensayo sobre el tema.
5. Diga cuáles han sido los cambios más significativos del ser humano en los últimos cincuenta (50) años...
COMPETENCIAS: desarrolla habilidades histórico-religiosas y morales con la posibilidad de hacer una interpretación cristiana de la Realidad Actual.
ÁREA:RELIGIÓN
ASIGNATURA:EDUCADOR: WILLIAM MONTOYA CÁRDENAS
PERÍODO:PRIMERO
GRADO: UNDÉCIMO
GRUPOS: A-B-C-D
CRITERIOS DE DESEMPEÑO:
PROFUNDIZA LOS ASPECTOS HISTÓRICO-RELIGIOSOS Y ECLESIÁSTICOS PARA INTERPRETAR EINTERVENIR CON PROPIEDAD EN LAS SITUACIONES DEL MUNDO ACTUAL.
UNIDADES DE APRENDIZAJE:
1. Las situaciones opresoras del ser humano actual
2. La interpretación que hace la Iglesia de las realidades actuales3. Documentos del Magisterio Eclesiástico
4. Contexto histórico de algunos textos del Magisterio Eclesiástico
INSTRUMENTOS O RECURSOS
DESCRIPCIÓN DE LAS ACTIVIDADES DE APOYO Y MEJORAMIENTOFECHA
REGISTRO
La Biblia
Documento “Gaudium et Spes”, sobre la Iglesia en el Mundo de Hoy (Concilio Vaticano II)
Internet
Carta Encíclica “Rerum Novarum”
Reflexiones personales1. Lea, recorte y pegue tres noticias que usted crea que describen la realidad global de mundo actual, luego haga un comentario personal acerca de cómo cree usted que va el mundo y dónde “va a parar”si la situación continúa de esa manera.
2. Consulte la carta encíclica “Rerum Novarum” Sobre la situación de los obreros y diga:
a. Resumenc. Contexto histórico
b. Autor d. Posición personal
3. Consulte el texto bíblico: Lc 10, 25-37 y elabore una historieta bienilustrada y con viñetas, luego saque tres conclusiones que puedan sensibilizar y persuadir al joven de hoy frente a tantos conflictos que sufre.
4. Lea la exposición preliminar de la “Gaudium etSpes”, sobre la Iglesia en el Mundo de Hoy (Concilio Vaticano II) y haga un ensayo sobre el tema.
5. Diga cuáles han sido los cambios más significativos del ser humano en los últimos cincuenta (50) años...
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