lalala

ISSN 0717-2079

Ciencia y EnfermerIa XIV (2): 21-30, 2008

AGRESIÓN Y VIOLENCIA EN LA ESCUELA COMO FACTOR DE
RIESGO DEL APRENDIZAJE ESCOLAR∗
AGGRESSION AND VIOLENCE IN SCHOOL AS A RISK FACTOR OF
SCHOOL EDUCATION
Patricia Cid H.∗∗,Alejandro Díaz M∗∗∗.,Maria Victoria
Pérez.∗∗∗∗,Matilde Torruella P∗∗∗∗∗., y Milady Valderrama A.∗∗∗∗∗∗
Resumen
Un problema actual y creciente de salud en lacomunidad escolar es la agresión y violencia observada entre los
estudiantes, siendo de tal intensidad que ha provocado incidentes negativos en niños y adolescentes, como
dificultad en el aprendizaje y abandono escolar, observándose esta problemática transversalmente en diversos
contextos culturales y sociales. Esta revisión bibliográfica tiene como objetivo apreciar como se da la agresión yviolencia entre los escolares, los factores que están involucrados en estos eventos, así como también identificar
algunas intervenciones que se han llevado a cabo para prevenir y tratar estas conductas, y los resultados obtenidos. Dentro de los factores que se relacionan con la agresión escolar están los de tipo individual, familiar, escolar
y del ambiente. Las intervenciones realizadas han tenidocomo foco a los padres, profesores y/o alumnos(as),
obteniéndose resultados positivos en aquellas con enfoque integral.
Palabras Claves: Agresión, violencia, riesgo escolar, intervención, enfermería
Abstract
A current problem and increasing health in the school community is the observed aggression and violence
among students, being of such intensity that has led to adverse incidents inchildren and adolescents, such a
difficulty in learning and school dropout, having this problem across various cultural and social contexts. This
bibliographical revision has the objective to appreciate how the aggression and violence occurs among students,the
factors that are involved in these events, as well as to indentify some interventios that have been carried out to
prevent and treat theseconducts and results. Within the factors that are related with the school aggression are:
those of individual type, familiar, school activities and school atmosphere. The interventions made the parents
responsibles, teachers and students in general, the results of these objectives has been positive.
Key words: Aggression, violence, scholar risk, interventions, nursing
Fecha Recepción: 03 agosto2007 Fecha Aceptación: 30 septiembre 2008

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Este trabajo forma parte del Proyecto FONDECYT Nº1040622 denominado “Mecanismos de riesgo y protectores
asociados a los procesos de abandono y permanencia en el sistema educacional”
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Enfermera. Magíster en Enfermería. Departamento de Enfermería. Facultad de Medicina. Universidad de Concepción.
Chile. patcid@udec.cl
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Psicólogo. Doctor enPsicología. Departamento de Psicología. Facultad de Ciencias Sociales. Universidad de
Concepción. Chile. adiazm@udec.cl
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Psicóloga. Doctora en Psicología. Departamento de Psicología. Facultad Psicología. Universidad de Concepción.
Chile. marperz@udec.cl
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Enfermera. Magíster en Educación. Departamento de Enfermería. Facultad de Medicina. Universidad de Concepción.
Chile.mtorruel@udec.cl
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Enfermera. Magíster en Enfermería. Departamento de Enfermería. Facultad de Medicina. Universidad de
Concepción. Chile. mvalderrama@udec.cl

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Ciencia y EnfermerIa XIV (2), 2008

Introducción

tudio constituyen un problema que requiere
una pronta intervención. De este estudio,
un 45% de los estudiantes señaló haber sido
agredido y, a su vez, el 38% declaró ser agresor.La mayoría de los estudiantes de 10 a 13
años percibió agresión psicológica, como ser
ignorados, recibir insultos o garabatos, burlas, descalificaciones, gritos y rumores mal
intencionados en los espacios de recreos y de
deportes (Ministerio de Educación [MINEDUC], 2006).
Las conductas de agresión y violencia
alteran el ambiente escolar repercutiendo
negativamente en el aprendizaje. Un...