lalala

Las principales interrogantes que los miembros del consejo se plantean son:
1. ¿Qué pueden hacer los profesores para ayudar a Fabrizio a mejorar su rendimiento?
Los profesores quizá no puedan hacermucho por Fabrizio, ya que ellos no están capacitados para atender los casos como el de Fabrizio; los profesores podrían ayudar a Fabrizio identificando las fallas en su comportamiento, tener unapequeña platica con él y posteriormente canalizarlo con el orientador, quien sería en este caso el encargado de guiarlo a la búsqueda del problema y la posible solución.
2. ¿Cómo el orientador puedeayudarlo para mejorar en las estrategias de aprendizaje que ha utilizado hasta ahora y no le han funcionado?
El orientador puede ayudarle a buscar la motivación que necesita para seguir y echarle ganasa la licenciatura y cambiar sus estrategias. Otra posible ayuda que podría brindarle el orientador sería la aplicación de test acerca de la vocación, ya que si la medicina no es la vocación delFabrizio, sería inútil seguir insistiendo para que mejore su desempeño en algo que no le gusta.

3. ¿Cuál sería la estrategia más viable para ayudarlo?
Lo mejor es hacerlo reflexionar acerca de suelección profesional, ya que la medicina es una profesión conceptual-práctica y si para él es una carrera que no le gusta, lo mejor es cambiarse. La segunda posible solución sería que el alumno seconcientice del esfuerzo que se debe hacer para ser buen estudiante, luego se le tendría que ayudarlo a encontrar su vocación.

4. ¿Expulsarlo de la institución sería lo más apropiado? ¿Sí, no, por qué?Realmente el problema no amerita la expulsión de Fabrizio, ya que no está infringiendo el reglamento y aunque su rendimiento no sea bueno, Fabrizio ha estado aprobando sus asignaturas.

5. ¿Cómo sepodría crear conciencia en Fabrizio para que tenga la iniciativa de prepararse y responsabilizarse?
Realmente Fabrizio a tenido una mala cultura para solucionar sus problemas lo que lo ha hecho tomar...