Lalala

CBTis 26
Ecología
Profesor: FERNANDO PEREZ JIMENEZ
Equipo “2”
“INTEGRANTES DEL EQUIPO”
JUAREZ CARRASCO ALEJANDRO RAFAEL
TORRES MARTINEZ CHRISTOPHER ANGEL
RODRIGUEZ PEREZ JOSE LUIS
RAMIREZ MEJIA EDUARDO DANIEL
RAMIREZ GUZMAN EFRAIN

INDICE
1. Introducción
2. 2. Los problemas del Medio Ambiente, el Desarrollo Sostenible y la Educación Ambiental: Desafíos y Retos para laHumanidad en el Tercer Milenio.
3. 2.2. Reseña de la influencia del hombre sobre el medio ambiente en las distintas formaciones económico-sociales
4. 2.2.2. Reseña de la influencia del hombre sobre el medio ambiente en las formaciones económico-sociales.
5. 2.3. Apuntes sobre la necesidad del Desarrollo Sostenible
6. 2.4. Consideraciones sobre la importancia de la educación ambientalpara el Desarrollo
7. 2.5. Reseña y valoraciones sobre problemas del medio ambiente, desarrollo sostenible y educación ambiental en Mozambique
8. Conclusiones
9. REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

1. Introducción
El medio ambiente global manifiesta, cada vez más, un mayor deterioro debido al uso indiscriminado de los recursos naturales y a la insuficiente atención, en general, que se da a lasolución de los efectos negativos que esto produce sobre los seres vivos, incluidas las poblaciones humanas.
En este sentido, se reconoce que los problemas de la protección del medio ambiente, que gradualmente surgieron en los siglos anteriores, se agudizaron bruscamente en la segunda mitad del siglo XX a causa de la Revolución Científico-Técnica, llevada a cabo en muchas partes del mundo, en lascondiciones de las relaciones de producción capitalistas y socialistas que no lograron compatibilizar la triada: economía-producción-protección ambiental.
La Revolución Científico-Técnica, que es necesaria para el progreso humano, con los avances logrados en la industria, la agricultura y la medicina, entre otros, provocó cambios en las condiciones de vida y salud de las personas, manifestadasen el aumento de la población de la tierra, en diversas regiones del planeta. Debemos reconocer que nuestro planeta posee alternativas para aumentar la producción de alimentos, pero estas posibilidades no son ilimitadas, y en determinadas regiones geográficas, son muy restringidas. Esta es una de las causas de la agudización de los problemas de la protección del medio ambiente.
Ante lainterrelación de la sociedad con el medio ambiente, la magnitud de los problemas ecológicos y la importancia del desarrollo sostenible, se impone conocer la definición del medio ambiente, concepto muy debatido y a la vez contradictorio por considerarse como medio y ambiente de forma indistinta.
La Conferencia Intergubernamental sobre la Educación Ambiental, realizada en Tbilisi, Georgia, en 1977, auspiciadapor Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO) y con la colaboración del Programa de las Naciones Unidas para el Medio Ambiente (PNUMA), actualizó la evolución lógica e histórica del concepto medio ambiente al expresar en el informe final que: "... se ha convenido ahora en que el concepto de medio ambiente debe abarcar el medio social y cultural y nosolo el físico, por lo que los análisis que efectúan deben tomar en consideración las interacciones entre el medio natural, sus componentes biológicos y sociales, y también los factores culturales...". Se puede inferir que la precisión y expresión de este término constituye un aporte en la filosofía ambiental, natural, cultural e histórica por reconocer la dimensión social y humana sobre el medioambiente, así como todo lo creado por el hombre. En relación con este término se define: "...medio ambiente es sistema de elementos abióticos, bióticos y sociales con los que interactúa el hombre, a la vez se adapta al mismo, lo transforma y lo utiliza para satisfacer sus necesidades. Debe concebirse en su totalidad, formando parte de él; lo construido, lo personal y lo colectivo; lo económico,...