lalala

Páginas: 4 (756 palabras) Publicado: 23 de enero de 2016
Pictograma – escritura cuneiforme
En Mesopotamia florecieron 3 de las más grandes civilizaciones en el mundo: Babilonia; Asiria y Sumer; mejor conocida como sumeria. Mesopotamia fue la tierra entrelos ríos Tigris y Éufrates.
Los sumerios utilizaban un lenguaje pictográfico es decir, formas que representaban un concepto, pero luego estos consideraron que esta forma de comunicación de formas enfunción de conceptos era muy compleja; dado a este problema los sumerios cambiaron su forma de escritura ya no en función de conceptos si no en función de ideas; este lenguaje o escritura surgió porla necesidad que tenían los sumerios de registrar sus actividades económicas.
Se conoce actualmente que los pictogramas sumerios surgieron alrededor del año 3200 a.C, sin embargo el sistema completode escritura cuneiforme no se terminó de determinar si no hasta el año 2800 a.C; este sistema de escritura duro hasta el siglo 1, y esta era considerado muy complejo.
A medida que la escriturapictográfica se desarrollaba, se inventaron 900 signos de los cuales en algún momento se redujeron a 400, número que se consolido como el número menor de signos en la escritura pictográfica. La escrituracuneiforme se realizaba en filas horizontales de izquierda a derecha es un sistema en el que cada grafismo corresponde a una silaba; posteriormente este tipo de escritura se realizaba de arriba hacia abajoy de izquierda a derecha; los símbolos se realizaban inclinados 90° para facilitar su escritura, proceso que duro hasta el 2500 a.C. Para facilitar la comunicación entre ellos mismos los ideogramas ografismo se simplificaron de ideas a sonidos.
Con la intención de perfeccionar cada vez más la escritura cuneiforme, los sumerios decidieron utilizar los signos ideográficos para referirse a palabrasmuy frecuentes y escribir las letras restantes en silabas y sonidos fonéticos que se escribían; cada grafismo podía referirse a diferentes sonidos también. La escritura cuneiforme que es de origen...
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