Lalaladios.

http://www3.unileon.es/dp/athe2/apuntes/teorias_instituciones_contemporaneas/Doc4_Evolucion_Sistema_Educativo.pdf

1.2.1. LEY ORGÁNICA REGULADORA DEL DERECHO A LA EDUCACIÓN (LODE).
La Ley Orgánica reguladora del Derecho a la Educación (LODE) [L003] desarrolla el artículo
27 de la Constitución a excepción del apartado décimo relativo a la autonomía universitaria. Su
objetivo es garantizarpara todos el derecho a la educación, haciendo especial énfasis en la
consecución de una enseñanza básica, obligatoria y gratuita, sin ningún tipo de discriminación.
La actividad educativa debe perseguir el pleno desarrollo de la personalidad del alumno, la
formación en el respeto y en el ejercicio de la tolerancia y de la libertad como principios
democráticos de convivencia, la adquisición deconocimientos, hábitos y técnicas que capaciten
para la actividad profesional y la participación activa en la sociedad, así como la formación para
la paz y la cooperación.
Desde esta Ley se garantiza y desarrolla el derecho a la libertad de enseñanza. A los padres y a
los alumnos se les reconoce una serie de derechos que garantizan la consecución de los fines de
la acción educativa de acuerdo alo establecido en la Constitución. Se aprueba la existencia de
una doble red de puestos escolares, públicos y privados, estableciéndose un régimen de
conciertos al que se pueden acoger centros de titularidad privada para ser financiados con
fondos públicos. Esta ley distingue así entre centros cuyo titular es un poder público o centros
públicos, privados que funcionan en régimen de mercado, ycentros de titularidad privada
sostenidos con fondos públicos denominados centros concertados.
Se regula asimismo la participación en la programación general de la enseñanza de todos los
sectores implicados en el proceso educativo desde el centro escolar hasta los niveles de máxima
decisión del Estado, quedando a su vez reconocida la libertad de asociación, federación y
confederación de lospadres y de los propios alumnos.
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1.2.2. LA LEY ORGÁNICA DE ORDENACIÓN GENERAL DEL SISTEMA
EDUCATIVO (LOGSE).
La Ley Orgánica 1/1990 de Ordenación General del Sistema Educativo (LOGSE) [L004] regula
la estructura y organización del sistema educativo en sus niveles no universitarios. En ella se
reiteran los principios y derechos reconocidos en la Constitución [L001] y en la LODE [L003].Esta reordenación del sistema va encaminada a conseguir objetivos como la regulación efectiva
de la etapa previa a la escolaridad obligatoria, la reforma profunda de la formación profesional,
y la conexión entre las Enseñanzas de Régimen General y Especial. Así, la nueva estructura del
sistema educativo establece en su régimen general las etapas de Educación Infantil, Educación
primaria,Educación Secundaria, que comprenderá la Educación Secundaria Obligatoria, el
Bachillerato y la Formación Profesional de grado medio; Formación Profesional de grado
superior, y Educación Universitaria. También regula las Enseñanzas de Régimen Especial, que
incluyen las Enseñanzas Artísticas y de Idiomas. En el título preliminar se determina la duración
de la enseñanza básica contemplada en el artículo27.4 de la Constitución: esta enseñanza
abarca la Educación Primaria y la Educación Secundaria Obligatoria, iniciándose a los 6 años de
edad y extendiéndose hasta los 16, de forma que se establecen diez años de escolarización
obligatoria y gratuita. Con el fin de garantizar una formación común de todo el alumnado, la
Ley determina los aspectos básicos del currículo en relación con losobjetivos, contenidos,
principios metodológicos y criterios de evaluación. La LOGSE favorece a su vez un amplio
ejercicio de competencias en materia de educación por parte de las Comunidades Autónomas.
Con esta Ley también se refuerza la diversidad e identidad cultural, lingüística y educativa de
cada Comunidad, dando oportunidad desde el sistema al bilingüismo y a la inclusión de
materias propias...