LALALALA

Profesor: Vitali Miranda Ahumada
(vitali.miranda@uam.es)
Departamento de Didáctica y Teoría de la Educación

Web: http://www.facultaddeeducacion.es

Modelos de Orientación e IntervenciónPsicopedagógica (Codigo: 15452)

CALENDARIO DE EXAMENES y Presentación de TRABAJOS
Ante la necesidad de Planificar vuestras ACTIVIDADES ACADÉMICAS os adjunto el Calendario con las FECHAS
DE EXAMENES yTRABAJOS.
ACTIVIDAD
FECHA DE PRESENTACION
Examen o Control de Lectura-1
(Incluye Capítulos: 1, 3, 4, 5, 6 y 7 de Bisquerra, R. (2010).
Examen o Control de Lectura-2
Incluye Capítulos: 9, 10 y 11de Bisquerra, R. (2010).
TRABAJO FINAL (Resumen y Elaboración de una Propuesta de Intervención
Psicopedagógica.
Libro de referencia: Nikerson, R; Perkins, D. y Smith, Edward, (2003)
Evaluación deRECUPERACION.
(La recuperación es de aquellos Controles, o trabajo final, en donde no se
alcanzaron los objetivos).
El ir a Junio o Septiembre, implica la realización de todas las actividadesacadémicas
indicadas y realizadas durante el presente cuatrimestre.

17 de Diciembre del 2012
7 de Enero del 2013
13 de Enero del 2013
19 de Enero del 2013

 Todos los exámenes, se realizan con ellibro abierto y apuntes. Se trata de SITUACIONES Y CASOS PRACTICOS QUE
DEBEN SER RESUELTOS O INTERPRETADOS por el estudiante. Las preguntas son principalmente tipo test, aunque se
pueden incluirpreguntas de ensayo.
 En los casos en que sea necesario realizar consultas el estudiante deberá solicitar por EMAIL una tutoría, a partir
del cual coordinaremos la fecha de la(s) misma(s)
 Libro detexto para los exámenes y Trabajo Final:
•
Bisquerra, R. (2010). Modelos de Orientación e Intervención Psicopedagógica, Navarra, Editorial Wolters
Kluwer, paginas 9-165
•
Nikerson, R; Perkins, D.y Smith, Edward (2003). Enseñar a Pensar. Aspectos de la aptitud intelectual.
Barcelona, Editorial Paidos y MEC.
 Podéis OBTENER MATERIAL DE CONSULTA (resúmenes, etc.) para ello deberéis...