LALALALA


El Encuadre
El video nos muestra a un docente dando una clase tipo y presentando paso a paso los elementos que forman el encuadre.
Inicia con saludo y haciendo la presentación personal deél e indicando la forma en que lo hará cada uno de los participantes del grupo.
Realiza una pregunta detonante: ¿Qué expectativas tienen del curso? Esto permitirá que los alumnos expresen susdeseos, y necesidades en relación al curso que recibirán. El docente clasifica las expectativas:
Activo
Teórico
Reflexivo
Pragmático
Iniciando la impartición de la materia, crea unambiente de confianza para que los alumnos puedan realizar su presentación personal con gustos y preferencias.
El docente indica cuál será el propósito del módulo y las competencias a desarrollar.No vi que el docente hiciera una evaluación diagnóstica con la finalidad de fijar el punto de partida de los temas de las clases.
El docente indica perfectamente cuál será su roll y el de losalumnos.
Docente: será guía, facilitador del conocimiento.
Alumno: Su aprendizaje será autogestivo y autónomo.
Con toda oportunidad el docente determina junto con los alumnos loscompromisos grupales, los cuales serán las reglas a observar durante todo el curso.
El docente determinará cuales serán los estilos de aprendizaje que llevará a cabo en cada una de sus sesiones.
Eldocente presenta las rúbricas de evaluación, indicando que todos están en la excelencia y depende del trabajo y la calidad del mismo para continuar con la excelencia. Depende directamente delalumno mantener dicha calificación ya que nuestro modelo académico nos indica que la evaluación debe ser continua.
Finalmente el docente hace la presentación del modulo.
Una de las competenciasque indica es: Se comunica en una segunda lengua. Y hoy en día, en un mundo globalizado es vital que todos manejemos una comunicación en otra lengua extranjera; particularmente Inglés.