Lalalala

Páginas: 9 (2103 palabras) Publicado: 30 de septiembre de 2012
http://www.efdeportes.com/efd108/relacion-entre-subjetividad-y-objetividad-en-el-proceso-de-investigacion.htm


|Anotaciones sobre la relación entre subjetividad |[pic] |
|y objetividad en el proceso de investigación: ocho | |
|ideas sobre la elaboración de proyectos| |
|  |  |  |  |
| |Doctor en Ciencias Humanas e Sociales por la Univ. Hannover, Alemania. |Alexandre Fernandez Vaz |  |
| |Profesor del Departamento de Metodología de la Enseñanza e de los |alexfvaz@pq.cnpq.br | || |Programas de Postgrado en Educación y en Educación Física. |(Brasil) | |
| |  |  | |
|  |  |  |
| |Resumen| |
| |     La objetividad es un valor buscado en la producción del conocimiento, de manera que esto no sea un| |
| |conjunto de condiciones arbitrarias o mediadas solamente por la experiencia inmediata, creencias y | |
| |proyecciones. Sin embargo no es posible olvidar los elementos subjetivos que componen lapráctica de la| |
| |investigación. Podemos tratar el tema de la elaboración de proyectos de investigación teniendo esto en | |
| |mente y considerar aspectos como: la afinidad personal con el objeto de estudio; la delimitación del | |
| |problema y del objetivo del trabajo; la viabilidad y la importancia del tema; el proyecto como un | |
| |guión; la metodología y elinstrumental; el tiempo de la investigación; la escritura del texto. | |
| |    Palabras clave: Investigación. Investigación educacional. Sujeto y objeto. | |
| |Texto presentado en el panel Elaboración de proyectos de investigación, en las "2das. Jornadas de | |
| |Investigación en Educación Corporal de la Universidad Nacional de LaPlata", 24-25 de noviembre de | |
| |2006. El texto es un producto del proyecto de investigación Teoría Crítica, Racionalidades y Educación,| |
| |financiado por el CNPq (Consejo Nacional de Desarrollo Científico y Tecnológico - Brasil). | |
| |Agradezco a Santiago Pich por las correcciones y sugerencias presentadas. | |
| | | |
|[pic]|http://www.efdeportes.com/ Revista Digital - Buenos Aires - Año 12 - N° 108 - Mayo de 2007 |[pi|
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1 / 1
Introducción
    En este texto trato de aspectosmuy pragmáticos de la investigación y los expongo en la forma de ideas para el debate, siempre teniendo en cuenta la complicada relación entre subjetividad y objetividad en la investigación.

    Algo muy importante en la investigación científica es la búsqueda por la objetividad. El discurso científico, también en las Humanidades, está caracterizado por su pretensión de objetividad, con lo cualse distingue de otros discursos, como el literario, cuyo objetivo es la expresión estética, o el religioso, que busca las confirmaciones para la revelación. Sin embargo, la objetividad es un principio que ha sido duramente cuestionado por el pensamiento contemporáneo, y esto es muy saludable para la investigación en general, toda vez que la creencia en el método científico es todavía uno de los...
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