LALALALAA

Las palabras homófonas son aquellas cuya pronunciación es similar y que tienen un significado distinto entre ellas, por lo general tienen también diferente ortografía. Sin embargo, dentro de las homófonas, se incluyen el grupo de palabras homógrafas, que si se escriben igual pero que siguen teniendo distinto significado. 

- rallar.- Desmenuzar el pan u otra cosa con el rallador. 
- rayar.-Trazar rayas; tachar con rayas. Pagar a los obreros su jornal. 

- valla.- cerco de madera 
- vaya.- de ir, se usa también como interjección. 

- había.- de haber 1
- avía.- de aviar, preparar, arreglar, disponer. 

AREA: INGLÉS
 
FECHA  DE EMISIÓN 15 de marzo
FECHA DE PRESENTACIÓN: 02 DE ABRIL 2013
FORMA  DE PRESENTACIÓN:(Parámetros de Evaluación). Impreso en hojas blancas y resueltoa mano
OBJETIVO: Profundizar los conocimientos de las temáticas vistas durante el primer periodo: repaso el verbo to be, preguntas afirmativas y negativas, auxiliares do- does, pasado simple did verbos regulares e irregulares, pasado simple con el verbo to be, comparativos y superlativos
BIBLIOGRAFIA:  english in action II
DOCENTE RESPONSABLE:   LIC. Andrea Milena Becerra Rojas1.     Pregunta y responde usando las palabras en el cuadro y el verbo to be.
Book ,  nurse, teacher
a.________________________________________?
________________________________________ (yes)
________________________________________ (no)
b.________________________________________?
________________________________________ (yes)
________________________________________ (no)c.________________________________________?
________________________________________ (yes)
________________________________________ (no)
2.     Ordeno las preguntas
Is/where/?/she/  ___________________________________________
What/she/ does/want/?/ _____________________________________
When/your/is/birthday/?/_____________________________________
Do/they/where/ work/?/______________________________________
Is/how/ your/teacher/?/ ______________________________________
3.     Marca  con una (x)  selecciona  la respuesta correcta:
Where is she from?             A. she is from Colombia        b. she is a teacher           c. they are students
When is your birthday         A. it is on the table                 b. it’s on Tuesday            c. they live in France
What does he eat?             A. he works in afactory          b. he writes a book         c. he eats an apple 
4.     Escribo preguntas usando los siguientes verbos y los auxiliares do y does, respondo yes y not
Study, work, eat, play, enjoy, sing, watch, learn y travel
5.     Escribo 5 oraciones usando was y were
6.     Pregunto y respondo en pasado usando el auxiliar did uso 3 verbos regulares y 3 irregulares
7.     Comparo usando lossiguientes adjectivos:
Healthy, lazy,  big, talkative, confortable, good, bad, small, old, large, short, important
 
 
 
8.     Hago oraciones usando  adjetivos y superlativos. Beautiful, handsome, ugly, heavy
Light, dark, clean, dirty, empty, full
 
AREA: ETICA
 
FECHA  DE EMISIÓN 15 DE  MARZO 2013
FECHA DE PRESENTACIÓN:  19 DE MARZO 2013
FORMA  DE PRESENTACIÓN:  (Parámetros de Evaluación)La forma de presentar el estudiante el taller es de forma impresa donde el desarrollara sus actividades utilizando  colores y  lápiz. Los trabajos deben tener la mejor  presentación y buena ortografía. Si le falta espacios pueden utilizar hojas rayadas tamaño carta, la historieta debe hacerse con mínimo 4 viñetas y los diálogos con globos además los dibujos son hechos por los estudiantes y debenestar marcados con nombres completos de cada estudiante.
OBJETIVO: Afianza y reconoce los valores más esenciales para establecer relaciones interpersonales adecuadas.
CONTENIDO
1)     Busco en la sopa de letras
PEDIR PERDON
HABLAR EN TONO BAJO
HUMANITARIO
PEDIR PERMISO
SER AGRADECIDO
BUENAS TARDES
BUENOS DIAS
PEDIR EL FAVOR
DISCULPAS
GRACIAS
 
P
H
A
B
L
A
R
E
N
T
O...