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TEMA 8. ORGANIZACIÓN Y DESCRIPCIÓN DE DATOS
CON MÁS DE UNA VARIABLE

EJERCICIOS TEMA VIII
PROBLEMA 1
Un profesor está interesado en averiguar si la motivación guarda relación con elrendimiento académico. Para ello selecciona una muestra de 15 alumnos y les evalúa
en las variables MOTIVACIÓN (A: alta, M: media y B: baja), CALIFICACIÓN (AP:
aprobado; SS: suspenso) y FALTAS a clasedurante el curso. Los resultados obtenidos
han sido los siguientes:
Sujeto
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15

Motivación Calificación
A
AP
B
SS
M
AP
A
AP
A
SS
B
APM
AP
A
AP
A
AP
M
SS
M
SS
A
AP
A
AP
B
SS
B
SS

Faltas
2
7
1
2
3
3
2
1
0
5
4
2
3
6
5

A continuación, conteste a las siguientes preguntas:
1. Elabore ladistribución de frecuencias absolutas y relativas para las variables
‘Motivación’ y ‘Calificación’
2. Elabore la distribución de frecuencias conjuntas y la representación gráfica para las
variables‘Motivación’ y ‘Calificación’
3. Elabore la distribución de frecuencias conjuntas y las distribuciones de frecuencias
condicionales en términos relativos para las variables ‘Motivación’ y‘Calificación’
4. Responda a las siguientes cuestiones:
- ¿Qué porcentaje de alumnos aprueba y tiene motivación alta?
- De los que aprueban ¿Qué porcentaje tiene motivación baja?
- De los alumnos conmotiv. alta ¿Qué porcentaje suspende?
5. Proporcione los índices de asociación para las variables ‘Motivación’ y ‘Calificación’
6. Describa la relación entre las variables ‘Motivación’ y ‘Faltas’ yelabore la
representación gráfica de ambas.
7. Represente en una sola gráfica las tres variables

Ejercicios del Tema 8

TEMA 8. ORGANIZACIÓN Y DESCRIPCIÓN DE DATOS
CON MÁS DE UNAVARIABLE

PROBLEMA 2
TABLA nº 1
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TOTAL
GÉNERO
───────────────
(% Columna)
VARONES MUJERES...