Lalecutura
Páginas: 2 (388 palabras)
Publicado: 9 de septiembre de 2011
ACTIVIDAD 38
A) ¿CON QUE DIFICULTAD SE ENFRENTARON PARA DESARROLAR LA ACTIVIDAD ANTERIOR?
Primero que nada para determinar estrategias-aprendizaje-enseñanza
El proyecto llevael seguimiento y el problema y a la vez el caso son de análisis y tiene varias soluciones.
B) ¿QUE DIFERENCIAS ENCUENTRA ENTRE LAS TRES FORMAS DE ENSEÑANZA?
El De proyecto es máscomplejo y requiere más tiempo. El de casos puede ser imaginario y no hay realidad. El de problema, proporciona situaciones determinadas.
C) QUE MATERIALES ADICIONALES NECESITARIA UN DOCENTE FRENTEA GRUPO PARA PODER DESARROLLAR SU PROPUESTA EN EL SALON DE CLASES
Con referente a Educación Física, sería el material didáctico deportivo de reciclaje.
El apoyo de otras instancias ya través de obras de teatro (innovador)
Por medio de canciones, la participación de la comunidad estudiantil y padres de familia.
D) QUE TIPO DE APOYO LE PUEDEN PROPORCIONAR PARADESARROLAR ESTA PROPUESTA.
En la estrategia de proyecto es más variada y enriquecedora. El proceso enseñanza aprendizaje. El método de casos el material es mas especifico y puede o no serutilizado por los alumnos.
Lo más importante es ser innovador, ser creativo, investigador y aplicar el perfil grupal.
E) CUALES SON LOS PRINCIPALES CAMBIOS QUE EL DOCENTE TIENE QUE REALIZAR ENSU TRABAJO ESCOLAR, EN LA ORGANIZACIÓN DEL AULA Y EN EL TRATAMIENTO DE LOS CONTENIDOS PARA PODER APLICAR ESTAS ESTRATEGIAS CON LOS ALUMNOS
La principal actitud es ser innovador, creativo yaplicar el perfil grupal.
Trabajo escolar disposición
Organización del aula disposición
Estrategias con alumnos disposición
Cambio de juicios y actitudesproporcionar la comunicación con el alumno, hacerlo participe y que en todo momento proponga.
F) ¿DESDE SU TAREA COMO APOYO Y ESTION QUE ORIENTACIONES PUEDE DARLES PARA CONDUCIR ESTE CAMBIO?...
A) ¿CON QUE DIFICULTAD SE ENFRENTARON PARA DESARROLAR LA ACTIVIDAD ANTERIOR?
Primero que nada para determinar estrategias-aprendizaje-enseñanza
El proyecto llevael seguimiento y el problema y a la vez el caso son de análisis y tiene varias soluciones.
B) ¿QUE DIFERENCIAS ENCUENTRA ENTRE LAS TRES FORMAS DE ENSEÑANZA?
El De proyecto es máscomplejo y requiere más tiempo. El de casos puede ser imaginario y no hay realidad. El de problema, proporciona situaciones determinadas.
C) QUE MATERIALES ADICIONALES NECESITARIA UN DOCENTE FRENTEA GRUPO PARA PODER DESARROLLAR SU PROPUESTA EN EL SALON DE CLASES
Con referente a Educación Física, sería el material didáctico deportivo de reciclaje.
El apoyo de otras instancias ya través de obras de teatro (innovador)
Por medio de canciones, la participación de la comunidad estudiantil y padres de familia.
D) QUE TIPO DE APOYO LE PUEDEN PROPORCIONAR PARADESARROLAR ESTA PROPUESTA.
En la estrategia de proyecto es más variada y enriquecedora. El proceso enseñanza aprendizaje. El método de casos el material es mas especifico y puede o no serutilizado por los alumnos.
Lo más importante es ser innovador, ser creativo, investigador y aplicar el perfil grupal.
E) CUALES SON LOS PRINCIPALES CAMBIOS QUE EL DOCENTE TIENE QUE REALIZAR ENSU TRABAJO ESCOLAR, EN LA ORGANIZACIÓN DEL AULA Y EN EL TRATAMIENTO DE LOS CONTENIDOS PARA PODER APLICAR ESTAS ESTRATEGIAS CON LOS ALUMNOS
La principal actitud es ser innovador, creativo yaplicar el perfil grupal.
Trabajo escolar disposición
Organización del aula disposición
Estrategias con alumnos disposición
Cambio de juicios y actitudesproporcionar la comunicación con el alumno, hacerlo participe y que en todo momento proponga.
F) ¿DESDE SU TAREA COMO APOYO Y ESTION QUE ORIENTACIONES PUEDE DARLES PARA CONDUCIR ESTE CAMBIO?...
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