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INDICE

PRESENTACION

INTRODUCCION

MARCO TEORICO

1.0. EL CICLO DEL APRENDIZAJE

2.0. LOS ESTILOS DEL APRENDIZAJE

2.1. Estilo Divergente (sentir + observar)
2.2. Estiloasimilativo (pensar + observar)
2.3. Estilo convergente (pensar + actuar)
2.4. Estilo Acomodador (sentir + actuar)

PRESENTACION
El grupo de trabajo conformado por las estudiantes del curso “Teorías delAprendizaje Universitario” de la Facultad de Ciencias Contables y Administrativas tienen a bien presentar el trabajo encargado cuyo titulo es “ESTILOS DEL APRENDIZAJE SEGÚN KOLB”.

Poniendo aconsideración de la Docente; …. La presentación y exposición del trabajo en mención.

Agradeciéndole por su orientación y comprensión en el desarrollo del tema.

INTRODUCCION

En el presente trabajose expone los Estilos de aprendizaje Según Kolb, La forma particular de aprender de cada persona y sus características formuladas por el Modelo de Kolb.
Este Modelo es el más aceptado, utilizadoy práctico para evaluar estilos muy diferentes de aprendizaje.
El contenido que presentamos en el primer punto se refiere a la Teoría de Aprendizaje según kolb. La que se basa en cuatro etapas:Experiencia Concreta, Observación reflexiva, conceptualización abstracta y experimentación activa.
En el segundo punto trataremos de los Estilos de Aprendizaje: divergente, asimilador, convergente yacomodador.

MARCO TEORICO

El presente trabajo tiene como finalidad conocer los estilos de aprendizaje según el Modelo de kolb, quien es un psicólogo social que plantea la Teoría de AprendizajeExperiencial, esta teoría se centra en la importancia del papel que juega la experiencia en el proceso de aprendizaje. Desde esta perspectiva, el aprendizaje es el proceso mediante el cualconstruimos conocimientos mediante un proceso de reflexión y de ”dar sentido” a las experiencias.
Es una ayuda a comprender cuales son tus puntos fuertes y tus débiles como aprendiz para alcanzar nuestros...